RevIISE - Revista de Ciencias Sociales y Humanas

vLex
Editorial:
Universidad Nacional de San Juan
Fecha publicación:
2016-11-15
ISBN:
2250-5555

Número de Revista

Últimos documentos

  • Editorial
  • Investigación en pandemia. Trayectorias de estudiantes de Ciencias Sociales, UNSJ (2019-2021)

    Este estudio analiza las trayectorias de investigación de estudiantes becarios/as de la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) de la Universidad Nacional de San Juan, pertenecientes a las cohortes 2019, 2020 y 2021, considerados “recién llegados” al ámbito científico-académico. Se examinan sus capitales, prácticas y estrategias para acceder, permanecer y consolidarse en este espacio

  • Participación ciudadana una mirada a través de las políticas modernización e innovación pública en Córdoba, Argentina (2015-2023)

    La participación ciudadana es un tópico recurrente de la agenda pública y un obligatorio discursivo de las más variadas y disímiles gestiones de gobierno, especialmente en el nivel local. El artículo tiene como objetivo caracterizar de forma comparada los mecanismos de participación ciudadana previstos en el marco de las políticas de modernización de la administración e innovación pública llevadas adelante en la Ciudad de Córdoba durante la gestión de Ramón Mestre (2015-2019) y la de Martín Llaryora (2019-2023) a partir de dos dimensiones analíticas: a) el tiempo de participación y b) los tipos de dispositivos participativos implementados. En este punto, resultaba de interés interrogarse acerca de ¿Cuáles son y cómo se configuran estos dispositivos? ¿Cuáles son los modelos o prototipos en los que se inspiran? ¿Quiénes, efectivamente, logran participar en estos espacios? Para ello, se propuso un abordaje metodológico de tipo cualitativo y se recurrió a informantes claves sobre los cuales se aplicaron entrevistas semi estructuradas para llevar adelante la comparación diacrónica. Los principales hallazgos indican patrones de continuidad en las modalidades de participación promovidas, el momento del ciclo de políticas en el cual se ponen en marcha y el perfil de ciudadano que privilegian en su implementación

  • La teoría del Estado

    El propósito de este trabajo es relevar los supuestos teóricos que propician un acercamiento a la teoría del Estado. La metodología es de enfoque cualitativo enmarcada en el tipo hermenéutico interpretativo-comprensivo. Así, evoca un análisis científico jurídico y sociológico del Estado, y se expone con un despliegue de temas, autores y escuelas, a veces yuxtapuestos, de acuerdo con un orden expositivo. Los resultados arrojaron que, el Estado moderno es una entidad jurídica y política que está situada en un territorio fijo y que ejerce poder político sobre la sociedad; el poder del Estado se dinamiza desde un marco de legitimidad y legalidad; en el Estado concurre un apoyo entre las instituciones para adquirir que la maquinaria estatal pueda funcionar en la sociedad; la política y el Estado están íntimamente relacionados tanto conceptual como prácticamente, pero no deben equipararse; la teoría contemporánea que da por hecho la “sustancialización, o la “cosificación” del Estado, incluso al punto de legitimar la idea de la existencia de un “interés común (ilusorio)” representado en el Estado, entre otros. Se concluye que, el modernismo significó para Europa relevantes transformaciones sociopolíticas e histórica en su concepción sobre el Estado. La naturaleza del Estado abarca una relación social e institucionalidad que modulan un sistema de dominación política-jurídica. El Estado social de derecho es una construcción sociojurídica para la democracia participativa. Del poder institucional se emerge el poder político que va a instituir la legitimidad del Estado

  • Intersecciones entre migración, género y violencia. Un estudio de la población peruana y boliviana en Catamarca Capital - Año 2022

    Se analiza la relación entre migración, género y violencia en la población peruana y boliviana residente en la Ciudad de Catamarca, Argentina, a partir de un enfoque interseccional que considera dimensiones estructurales, culturales y directas de la violencia. Se inscribe en una investigación doctoral más amplia centrada en las experiencias/percepciones de violencia en el lugar de destino durante 2022. La metodología es cuantitativa, con un diseño descriptivo-exploratorio. La técnica de investigación fue la encuesta estructurada, presencial, aplicada a una muestra intencionada de 102 migrantes (41 de origen peruano y 61 boliviano), de ambos sexos y entre 16 y 60 años de edad. Se analizaron variables sociodemográficas, familiares, laborales y experiencias de violencia, incorporando el enfoque de género como categoría analítica transversal. Los resultados muestran que no existen diferencias significativas en la incidencia de violencia según el origen nacional, pero sí según sexo y edad, con mayor proporción de situaciones reportadas por varones y personas en edades jóvenes y medias. Asimismo, se observa una mayor exposición a la violencia entre migrantes empleados, lo que evidencia el rol de las condiciones laborales precarias. Desde una perspectiva de género se problematiza el posible subregistro de la violencia que afecta a las mujeres migrantes, asociado a barreras estructurales, culturales e institucionales para la denuncia. Se concluye que la violencia en contextos migratorios responde a una configuración interseccional de desigualdades que trasciende el origen y se inscribe en procesos más amplios de precarización, exclusión social y regresión de derechos

  • Construir memorias democráticas. Acerca de las visitas educativas a un lugar de memoria de la Ciudad de Buenos Aires

    En los últimos años se ha expandido la idea de que los ex CCDTyE poseen un valor pedagógico particular al preservar las marcas del pasado y al promover la construcción de sentidos democráticos en un presente distinto, abogando por un futuro más justo y prometedor. De esta manera, el predio de varios de los ex CCDTyE; campos de batallas; colonias penales, etc. devienen en itinerarios y lugares de paseos, para ser visitados por curiosos, turistas y estudiantes. Particularmente, en este trabajo abordaremos la dimensión pedagógica de estos lugares de memoria y tomaremos por caso al ex CCDTyE Virrey Cevallos, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Se pretende interpretar, cómo es la práctica al interior de este sitio de memoria, esto es: qué pasado se narra y a través de qué dispositivos, quiénes lo visitan y cuáles son sus sensaciones posteriores. Para ello, se prevé la utilización de la etnografía online y offline, como herramienta para interpretar algunos recursos digitales (redes sociales, sitios webs, etc.); observación participante, recorrido fotográfico por las instalaciones y entrevistas en profundidad

  • Debates sobre ciencia y tecnología en vísperas del retorno a la democracia

    Este artículo se centra en el análisis de una serie de documentos que reflejan los debates, así como los diagnósticos y las propuestas programáticas desarrolladas durante 1983 en relación a la situación del sector de Ciencia y Tecnología en Argentina, año en que se celebrarían las elecciones democráticas del retorno a la democracia

  • Resiliencia y Continuidad Educativa en Pandemia. Pilares de la Resiliencia Comunitaria desde la Perspectiva Estudiantil

    El presente estudio aspira a indagar en aquellos soportes interpersonales que posibilitaron la continuidad educativa de estudiantes universitarios y sus procesos de Resiliencia, en las carreras de Tecnicatura en Administración Pública del Departamento de Ciencias Políticas, (TUAP CP), y en la Licenciatura en Trabajo Social (TS), Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de San Juan

  • La tradición investigativa del campo de la economía popular. Una revisión de sus abordajes epistémico-metodológicos

    Este artículo tiene como objetivo caracterizar los abordajes epistémico-metodológicos en el campo de estudios de la economía popular en Argentina, particularmente de investigaciones que articulan con organizaciones y movimientos populares nucleados en la Unión de Trabajadores de la Economía Popular (UTEP). Para ello, se desarrolló un diseño cuantitativo que implicó la construcción de una matriz bibliográfica de artículos publicados en revistas especializadas entre 2020 y 2021. Se construyeron variables en diálogo con las hipótesis de trabajo. El análisis combinó una distribución de frecuencias absolutas y relativas en base a la información recolectada. Los principales resultados indican que la tradición investigativa del campo se define por la predominancia de enfoques cualitativos, la presencia destacada de la etnografía y la disciplina antropológica, las perspectivas epistemológicas críticas de raigambre latinoamericana, y las investigaciones de corte teórico-empírico con fuerte vinculación con los sujetos de estudio. Los hallazgos destacan también el considerable número de artículos que buscan coproducir conocimiento con actores de la economía popular como una característica particular y destacada del campo de estudios

  • Apreciaciones sobre el Régimen de economía del conocimiento. Experiencias de MiPyMEs del sector software y servicios informáticos en Santa Fe y Paraná

    Las crónicas del sector software y servicios informáticos (SSI) en Argentina se remontan a mediados del siglo pasado. Uno de los capítulos recientes de esa larga historia lo configura la sanción del Régimen de promoción de la economía del conocimiento en 2019 (ley 27506). Suspendido en su aplicación, sería modificado y reglamentado en plena pandemia de COVID-19 (27570). El objetivo de este artículo es comprender y reconstruir algunas apreciaciones y consideraciones de representantes de micro, pequeñas y medianas empresas (MiPyMEs) del sector SSI sobre dicho marco normativo. Asimismo, intentará indagar en los vínculos de estos actores con entidades del sistema científico y tecnológico regional. Para ello, en primer lugar, se ofrece un breve recorrido histórico sobre el sector SSI y los distintos instrumentos y políticas públicas diseñadas para el mismo. En segundo lugar, en base a metodología cualitativa con análisis documental y entrevistas semi-estructuradas, se reconstruyen argumentos sobre límites y posibilidades de la Ley de Economía del Conocimiento (LEC) desde la óptica de la/os potenciales beneficiarias/os de Santa Fe y de Paraná. Por último, se caracterizan algunas relaciones de formación de trabajadoras/es y de investigación, desarrollo e innovación que tienen estas MiPyMEs con universidades e institutos tecnológicos de la región

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