Universidad ¿desde y para quién? Escapar de la heteronormatividad binaria

AutorRocio Schnell, Daniela Coseani
Páginas103-114
[ 103 ]
Coseani, D. y Schnell, R.
“Universidad ¿desde y para quién? Escapar de la heteronormatividad binaria” | pp. 103-114
Universidad ¿desde y para quién?
Escapar de la heteronormatividad binaria
Universidade de e para quem?
Fuga da heteronormatividade binária
Resumen
En las siguientes páginas nos proponemos ana-
lizar las violencias/desigualdades en relación
a géneros e idenidades y sexualidades disidentes
presentes en la educación superior y por consi-
guiente en la construcción de conocimiento.
Nos ubicamos concretamente en la Universi-
dad Nacional de Córdoba, y tomamos como base
resultados obtenidos de un proceso de invesiga-
ción que sostenemos desde el año 2018 hasta la
actualidad. Planteamos algunas relexiones so-
bre la vivencia y experiencia del tránsito por los
espacios de formación universitaria que produ-
cen y reproducen violencias por moivos de sexo,
género y prácicas sexo afecivas u orientación
sexual en mayor medida, y también atravesadas
por diferencias de clase y generación.
La metodología uilizada es construida en base
a la invesigación-acción, interrelacionando téc-
nicas y análisis cuanitaivos y cualitaivos, y
llevando adelante cuesionarios, entrevistas a
estudiantes, egresades, docentes, no docentes
y paricipando en conversatorios y acividades
universitarias.
Finalmente construimos algunos ejes proposi-
ivos que se consituyan en puntos de fuga al or-
den heteronormaivo y binario que impregna los
espacios de formación profesional y circulación
del conocimiento.
Palabras clave: Universidad, Violencias/Des-
igualdades, Disidencias, Transfeminismos.
Daniela Coseani | ORCID: orcid.org/0000-0002-6679-6828
danicoseani@gmail.com
Universidad Nacional de Córdoba
Rocío Schnell | ORCID: orcid.org/0000-0001-5631-8446
rocio.schnell4@gmail.com
Universidad Nacional de Córdoba
Argentina
Recibido: 30/09/2020
Aprobado: 04/03/2021
Resumo
Nas páginas seguintes nos propomos a anali-
sar as violências / desigualdades em relação
aos gêneros e idenidades e sexualidades dissi-
dentes presentes no ensino superior e, portanto,
na construção do conhecimento.
Estamos localizados especifi camente na Uni-
versidade Nacional de Córdoba, e tomamos os
resultados obidos em um processo de pesquisa
que temos manido desde 2018 até a atualidade.
Propomos algumas relexões sobre a experiência
e vivência do trânsito pelos espaços de formação
universitária que produzem e reproduzem em
maior medida as violências por moivos de sexo,
gênero e práicas afeivo-sexuais ou de orien-
tação sexual, e também atravessadas por dife-
renças de classe e geração.
A metodologia uilizada é construída com base
na pesquisa-ação, inter-relacionando técnicas e
análises quanitaivas e qualitaivas, realizando
quesionários, entrevistas com alunos, gradua-
dos, docentes e não docentes, e paricipando de
conversas e aividades universitárias.
Por fi m, construímos alguns eixos proposicio-
nais que se tornam pontos de fuga à ordem he-
teronormaiva e binária que permeia os espaços
de formação profi ssional e circulação de saberes.
Palavras-chave: Universidade, Violência/
Desigualdades, Dissidentes, Transfeminismos.

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