Viajerocielo
| Autor | Cecilia Manfredi |
| Páginas | 54-55 |
Viajerocielo
Por Cecilia Manfredi
Programa de promoción y protección integral de derechos de niños, niñas y adolescentes.
El Proyecto viajerocielo se realizó durante los años 2006 a 2008. Consistía engenerar
instancias de acompañamiento para niños, niñas y jóvenes durante el transcurso de la
Educación Secundaria Básica a Polimodal.
La metodología de trabajo que se implementó, se basó en talleres, los cuales se desarrollaban
temáticas que se abordaban en torno a inquietudes, intereses y necesidades de los chicos.
Creando un espacio común entre la universidad y la comunidad educativa con el fin de
acompañar a los adolescentes y favorecer su continuidad dentro del sistema educativo formal
y garantizar la culminación de sus estudios secundarios.
En el año 2005 se realizó un diagnóstico en la EGB Nº 16 de Ensenada, y a partir de allí
surgieron temáticas; las cuales fueron presentadasen septiembre de 2006, en el marco de la
convocatoria de voluntariado universitario, programa del Ministerio de Educación, Ciencia y
Tecnología de la Nación.
El programa fue aprobado con subsidio en dicha convocatoria al igual que la de 2007 que fue
ejecutado en 2008, con el ímpetu de creer que la promoción y protección integral de derechos
que implica el trabajo en red e interdisciplinario.
En dichos periodos no sólo nos comprometimos a brindar asistencia jurídica sino a enfrentar
las desigualdades sociales a partir de espacios de autonomía en los que los/as niños, niñas y
jóvenes puedan reconocerse como sujetos de derecho. Siendo así, protagonistas de sus
proyectos de vida.
Durante esta experiencia, en el transcurso de los talleres, tuvimos alegrías y desencantos,
trabajamos con los alumnos, creando espacios donde se trataran temáticas que los
atravesaban y en sus inicios no obtuvimos los resultados que hubiéramos deseado. Muchos
chicos dejaban de asistir al colegio. Pero fue mediante la continuidad ycon elesfuerzo de los
talleristas que esta situación se fue revirtiendo.
Mediante las actividades abordamos las problemáticas sociales más recurrentes que
propusieron los escolares:drogadicción, violencia familiar, embarazo adolescente,
discriminación, educación sexual, entre otros. Para muchas de estas temáticas decidimos
llevar especialistas, los cuales desarrollaron lostalleres y resolvieron preguntas e inquietudes
de los chicos.
También tuvimos la oportunidad de realizar actividades educativas y recreativas fuera de la
institución escuela, donde los chicos tuvieron la oportunidad de conocer el zoológico de Buenos
Aires, una exposición de obras de Salvador Dalí, visita guiada a la Catedral, la Republica de los
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