Resolución Nº 1624/GCABA/MEGC/17

• Firmantes: Acuña
• Emisor: MINISTERIO DE EDUCACIÓN

VISTO:

La Resolución del Consejo Federal de Educación N° 174/12, la Constitución de la

Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Ley N° 5.460 y sus modificatorias, las

Resoluciones N° 3789-SED/04 y N° 3278-MEGC/13, el Expediente Electrónico N°

8.586.749/MGEYA-DGEGE/17, y

CONSIDERANDO:

Que la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires reconoce y garantiza un

sistema educativo inspirado en los principios de la libertad, la ética y la solidaridad,

tendiente a un desarrollo integral de la persona en una sociedad justa y democrática,

asegurando la igualdad de oportunidades y posibilidades para el acceso, permanencia,

reinserción y egreso del sistema educativo;

Que la ley de Ministerios N° 5.460 y sus modificatorias de la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires establecen que el Jefe de gobierno es asistido en sus funciones por los

Ministerios, de conformidad con las facultades y responsabilidades que les confiere

dicha Ley;

Que en el marco de la precitada norma, le corresponde al Ministerio de Educación

diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que

conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo

individual y social;

Que oportunamente por Resolución N° 3789-SED/04, se aprobó la implementación de

la instancia de Boletín Abierto como parte del proceso de evaluación, acreditación y

promoción para todas las escuelas de nivel primario dependientes de la Dirección

General de Educación Superior y de la Dirección de Educación Primaria;

Que, posteriormente, por la Resolución del Consejo Federal de Educación N° 174/12,

se aprobaron las pautas federales para el mejoramiento de la enseñanza y el

aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel inicial y primario, así como su

regulación;

Que atento ello, por la Resolución N° 3278-MEGC/13 se reafirmó para la Ciudad de

Buenos Aires, las líneas planteadas por la Resolución del Consejo Federal de

Educación N° 174/12, en el ámbito del Ministerio de Educación;

Que por su parte, la Resolución N° 3278-MEGC/13 adopta el concepto de Promoción

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