Programa para madres jóvenes
| Autor | Elena Carbajal |
| Páginas | 52-53 |
Programa para madres jóvenes
Por Elena Carbajal
En el marco de talleres, como escenarios de un espacio de encuentros, se realizaron
actividades dirigidas a madres jóvenes, institucionalizadas por causas asistenciales, del Hogar
Arrullos, dependiente de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia del Ministerio de Desarrollo
Social; con el objetivo de recuperar y reflexionar sobre problemáticas que atraviesan en la
cotidianidad social que les toca vivir.
El Taller Espacio de Encuentro, de Sensibilización y Producción Creativa, comenzó en agosto
de 2007, como un sitio donde canalizar, mediante la expresión corporal, los malestares diarios
y se extendió hasta Noviembre de 2008, desarrollándose en un ámbito externo a los
mencionados anteriormente: El Programa de Abordajes Múltiples (P.A.M), de la misma
Subsecretaría.
Los objetivos de las actividades tuvieron como eje lograr que las jóvenes-niñas pudieran tener
un espacio para encontrarse consigo mismas, con su cuerpo, sus deseos, sus miedos, sus
emociones, sus planes truncados por haber sido madres o porque la vida no les ofreció
oportunidades.
Estos encuentros abordaron temáticas que atravesaban las madres y constaban de una
disposición estructural que se desarrollaban en etapas, donde cada una de las mismas hallaba
sus cimientos en la anterior.
¿Cómo se organizó cada encuentro?
En un primer momento se realiza un reconocimiento del espacio, del propio cuerpo y del otro a
través de juegos de integración grupal con desplazamientos en el espacio utilizando diversos
elementos: uso de las diagonales, extremos, variación de velocidades, orientando la atención
en alguna parte del cuerpo (cabeza, pies, hombros, pelvis) . Es un modo de prepararse para el
trabajo individual y grupal.
La segunda instancia es el trabajo de sensibilización (sensopercepción) que se realiza
individualmente o en parejas. Es un trabajo de reconocimiento corporal y de su movilización, el
cual permite que afloren sensaciones y emociones que en cada una resonarán de distinta
manera, de acuerdo a la historia de su subjetividad, especialmente en jóvenes con los
derechos vulnerados, entre ellos el de su propio cuerpo.
Este reconocimiento corporal y del despertar de las emociones lleva a un tercer momento en el
cual las jóvenes plasman en una danza, un relato o dibujo aquello que fue movilizado en su
singularidad y relación con el otro.
El Taller se desarrolló en un ambiente cálido, con la música adecuada y utilizando elementos
que ayudaron al despertar de sentidos y el desarrollo de la imaginación, como gasas de
colores, pelotas, cañas.
Al finalizar los encuentros se cantaron canciones para dormir a los niños (nanas),
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