Parte especial: testimonio de niños en Cámara Gesell

• Autor: Gerardo Sebastián Romero
• Páginas: 61-142

CAPÍTULO IV

PARTE ESPECIAL: TESTIMONIO DE NIÑOS EN

CÁMARA GESELL

“En cada niño nace la humanidad”.

Jacinto Benavente

“Lo que se les dé a los niños,

los niños darán a la sociedad”.

Karl A. Menninger

“Desde el origen somos indefensos /

si alguien nos hace añicos la esperanza

o nos da una ternura envenenada

es porque somos lo que somos / hombres…

somos los inquilinos de una duda

que tiene puertas y ventanas locas

nos dicen nunca como buenas noches /

desde la infancia somos desvalidos

y lo seremos hasta la agonía /

nunca nos enseñaron otra clave”.

Mario Benedetti - Desde el origen

62 G. SEBASTIÁN ROMERO

IV.1. LA CÁMARA GESELL: ORIGEN Y NOCIÓN

La Cámara Gesell es un dispositivo creado por el Dr. Arnold

Lucius Gesell (21/06/1880 - 29/05/1961), psicólogo y pediatra

estadounidense pionero en el campo del desarrollo infantil,

quien se dedicó a estudiar las etapas evolutivas de los niños.

Para ello, hizo uso de la última tecnología en sus investigacio-

nes, empleando los más novedosos adelantos en video y foto-

grafía. Inclusive, en la observación de niños utilizó vidrios espe-

jados que permiten mirar en una sola dirección, inventando la

cámara que lleva su nombre (Gesell dome), a través de la cual

los niños pueden ser observados sin ser molestados102.

Esencialmente consiste en un cuarto compuesto por dos par-

tes separadas mediante una pared divisoria, que posee a su vez

un vidrio de grandes dimensiones que permite ver desde una de

las habitaciones lo que ocurre en la otra, pero no al revés103.

Dicho dispositivo (también denominado one way mirror, en

clara alusión al vidrio espejado que lo caracteriza) puede a su

102 Puede verse la biografía completa en Wikipedia: http://en.wikipedia.org/

wiki/Arnold_Gesell. Agradezco la colaboración, veloz y desinteresada, de la

Traductora Pública Nacional de Inglés María Alicia Gómez. También pueden

consultarse al respecto Enciclopedia de la Psicología, Océano, Barcelona, 2001,

p. 94; HOFFMAN, Lois - PARIS, Scott - HALL, Elizabeth, Psicología del desarrollo

hoy, MacGraw Hill, Madrid, 1995, p. 27.

103 La prensa nacional se detenía a analizar el uso de la Cámara Gesell a raíz

del estremecedor caso de un docente italiano acusado por abuso sexual y corrup-

ción de dos niñas de tres años de edad. La investigación del hecho comenzó en

octubre de 2003, cuando los padres de una de las víctimas, alumna del jardín

de infantes del colegio Edmondo de Amicis (instituto bilingüe de la comunidad

italiana), notaron que su hija se rascaba insistentemente la zona cercana a los

ojos, por lo que la llevaron al hospital Santa Lucía, donde les dijeron que tenía

el parásito de transmisión sexual phitirus pubis en las cejas y en las pesta-

ñas; a partir de lo cual se descubrió que otra compañera se había contagiado el

mismo parásito. Más tarde los testimonios de las niñas fueron recibidos por la

justicia mediante una Cámara Gesell. Todo ello según cronicaba el periódico

Clarín, edición del día 07/07/05.

63CÁMARA GESELL. TESTIMONIO DE NIÑOS EN EL PROCESO PENAL

vez complementarse con el uso de medios tecnológicos y enton-

ces se dice que “La Cámara de Gesell, es una habitación acon-

dicionada para permitir la observación con personas. Está con-

formada por dos ambientes separados por un vidrio de visión

unilateral, los cuales cuentan con equipos de audio y de video

para la grabación de los diferentes experimentos” 104.

El uso de dicho mecanismo, que surgió como importante he-

rramienta de observación en el campo de la psicología, fue luego

aprovechado en el proceso judicial, registrándose anteceden-

tes en los procesos de familia y penal, tal como lo veremos en

el siguiente apartado.

En tal sentido, se ha dicho que la Cámara Gesell es un ins-

trumento de efectos especiales en lo visual y auditivo, de gran

utilidad porque permite que la entrevista al niño por un entre-

vistador técnico, pueda ser monitoreada por los defensores y

por otros profesionales y técnicos, sin que el entrevistado per-

ciba su presencia105.

Finalmente, para culminar con la noción del instrumento en

cuestión, cabe añadir que en el caso de la Cámara Gesell situa-

da en el Servicio de Psicología Forense del edificio de Tribuna-

les II del Poder Judicial de la Provincia de Córdoba, cuenta con

las clásicas dos habitaciones separadas por un gran vidrio es-

pejado, y además con micrófonos, cámara de video, auricula-

res, un monitor y video grabadora, todo lo cual permite seguir

las alternativas de la entrevista y registrar el acto. Además,

posee un intercomunicador que posibilita contactarse con el

104 Según la enciclopedia Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1

mara_de_Gesell

105 C AFFERATA N ORES, José I. - HOLZWARTH, Adriana María, “La cuestión de la sin-

ceridad intrínseca del testimonio”, en Eficacia del sistema penal y garantías

procesales ¿Contradicción o equilibrio?, Mediterránea, Córdoba, 2002, p. 139,

nota Nº 19, aunque aclaran en cuanto al objeto central del artículo: “La Cáma-

ra Gesell no es mágica: los indicadores de sinceridad en el testimonio se podrán

aceptar como consecuencia de las interpretaciones idóneas que hagan tanto el en-

trevistador como los observadores”.