Introducción

• Autor: Daniel Feierstein
• Páginas: 7-11

Revista de Estudios sobre Genocidio. Año 8, volumen 11, Buenos Aires, diciembre de 2016, ISSN 1851-8184 / ISSN-e 2362-3985

Introducción

Si bien el concepto de genocidio tuvo su nacimiento en la segunda posguerra, con la

obra pionera de Raphael Lemkin (creador del neologismo) y la sanción de una Con-

vención sobre Genocidio por las Naciones Unidas en diciembre de 1948, el estudio

sistemático de las prácticas sociales genocidas necesitó casi otros treinta años para

emerger, con la recuperación de las intuiciones de la Escuela de Fráncfort o de Hannah

Arendt por la primera generación de autores del campo de los estudios sobre genoci-

dio: Leo Kuper, Frank Chalk, Helen Fein, Kurt Jonassohn, Israel Charny, Barbara Harff,

Henry Huttenbach, Eric Markusen, Ben Kiernan, Vahakn Dadrian, Richard Hovanissian,

Zygmunt Bauman, entre otros.

Estos autores buscaron trascender los análisis de la experiencia del nazismo, inten-

tando comprender lógicas comunes en procesos genocidas en distintas experiencias

históricas y proponer distintas explicaciones para el uso del terror sistemático estatal,

en particular en la modalidad de los genocidios modernos. A tal punto que, como modo

de diferenciación de los análisis esencializadores de la experiencia nazi, el campo se

llamaba inicialmente “estudios comparados sobre el genocidio”, para dar cuenta de la

preeminencia de la matriz comparativa y la inclusión de otros casos históricos además

de la experiencia nazi.

Mucho trabajo se ha realizado desde aquellas obras fundadoras de la década de los

años ochenta y, ya en el siglo XXI, una segunda generación de autores ha emergido,

problematizando nuevas cuestiones y cuestionando algunos de los presupuestos de la

primera generación.

Si bien esta selección es incompleta, el dosier de este número de la Revista de Es-

tudios sobre Genocidio se ha propuesto explorar algunas de las aproximaciones de in-

vestigadores que han desplegado el grueso de sus trabajos durante el siglo XXI, pues-

tos ante el interrogante de dar cuenta del estado del campo de investigación desde su

perspectiva.

Es así que el artículo de Alexander Laban Hinton, investigador de Rutgers Universi-

ty y presidente de IAGS (Asociación Internacional de Investigadores sobre Genocidio,

por sus siglas en inglés) durante el período 2011-2013, se centra en el carácter crítico

de esta segunda generación (siendo que muchos como el propio Hinton identifican

actualmente el campo como critical genocide studies) como necesidad de revisar los

presupuestos implícitos en el campo y permitir su puesta en cuestión: los mitos an-

tropológicos de origen, la relación entre conocimiento y activismo, el atravesamiento

del etnocentrismo, los riesgos de la canonización, entre otros. El texto concluye con

riqueza señalando cómo algunos casos históricos han sido aceptados por dicho canon

y cómo otros se encuentran en relaciones de mayor o menor cercanía con él, hasta

encontrarse algunos total y definitivamente negados (lo que Hinton categoriza como

los casos “olvidados”).

El trabajo de Sheri Rosenberg, investigadora del Instituto de Derecho Benjamin Car-

dozo de Yale University, recientemente fallecida, da cuenta de la comprensión del ge-

nocidio como proceso (fundamental en la segunda generación de investigadores sobre