Universidad y conflictividad social. Aportes desde la enseñanza del derecho
| Autor | Gabriel Ignacio Anitua |
| Páginas | 250-259 |
UNIVERSIDAD Y CONFLICTIVIDAD SOCIAL.
APORTES DESDE LA ENSEÑANZA DEL
DERECHO (43)
Sobre la enseñanza del derecho y otras relaciones conflictivas
He aprendido mucho de los textos que me han invitado a
comentar. También lo he hecho, y desde que este proyecto surgiese
de propia iniciativa de los jóvenes profesores y estudiantes, porque
me he interesado mucho por su complejo derrotero, excelentemente
conducido por el profesor Pitlevnik. Y es que el tema que han
elegido admite múltiples y disímiles abordajes, en algunos de cuyos
procesos hicieron pie los autores de este libro.
Me animaré a indicar, desde ya, que de lo más provechoso de
estos acercamientos a la cuestión de la universidad pública y la
conflictividad social es precisamente el mismo proceso, o camino,
de discusión colectiva. Ello, supongo, constituyó el mayor
aprendizaje para sus autores. Y ahora también su reflejo sirve para
mí, y para los otros lectores que, como yo, hayan llegado hasta acá.
Se verifican variados casos de auto-reflexión en estos
acontecimientos. Por un lado, el propio tema de la enseñanza y el
aprendizaje, unas relaciones difíciles por sí mismas y en la
necesaria interacción, y con el plus de ser llevado adelante por los
mismos estudiantes y profesores. Por otro, su producción concreta
en interrelación con operadores jurídicos varios en contacto con una
determinada sociedad, con conflictos actuales o latentes.
Finalmente, la producción de una obra auténticamente colectiva en
un contexto conflictivo o de competencia.
Mi cercanía y amistad con los autores me impide ser objetivo
para juzgar esta obra colectiva, pero también me permite saber más
que los otros lectores. Sé que durante estos dos últimos años se
han reunido periódicamente para leer y debatir textos fundamentales
sobre la enseñanza en la Facultad de Derecho y sobre la formación
de abogados que deben actuar en un contexto social caracterizado
por altos niveles de conflictividad y desigualdad.
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