Resoluciones Sintetizadas, Ministerio de Educación, Año 2017 Res. N° 97

• Fecha de publicación: 17 Abril 2017
• Sección: Sección Oficial
• Número de Gaceta: 12664

BOLETIN OFICIAL

PAGINA 2 Lunes 17 de Abril de 2017

Sección Oficial

RESOLUCIONES SINTETIZADAS

MINISTERIO DE COORDINACIÓN DE GABINETE

Res. Nº 74 30-03-17

Artículo 1°.- APRUÉBASE la contratación directa

realizada por la Subsecretaría Unidad Gobernador con

la firma «BEECH FLYING S.A» con domicilio en Viamonte

2146, Piso 1° de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires,

por el servicio de alquiler de una aeronave Cessna

Sitation 650, oportunamente contratada con el objeto

de efectuar el traslado aéreo del Señor Gobernador

de la Provincia, por el tramo Trelew – Aeroparque Jor-

ge Newbery (Provincia de Buenos Aires), realizado el

30 de noviembre de 2016 con el objeto de cumplimen-

tar actos oficiales correspondientes a su agenda.-

Artículo 2°.- El gasto que demande el cumplimiento

de la presente Resolución y que asciende a la suma

de PESOS DOSCIENTOS CINCUENTA Y CINCO MIL

NOVECIENTOS CUARENTA ($ 255.940,00) se imputa-

rá en la Jurisdicción 10 - SAF 23 - Programa 1 - Activi-

dad 1- Inciso 3 - Principal 2 - Parcial 2 - Finalidad 1-

Función 320 - U.G. 11999 - Ejercicio 2017.-

Res. Nº 75 30-03-17

Artículo 1°.- APRUÉBASE la contratación directa

realizada por la Subsecretaría Unidad Gobernador con

la firma «PACIFIC OCEAN S.A» con domicilio en Olga

Cossettini 340, Piso 2° de la Ciudad Autónoma de Bue-

nos Aires, por el servicio de alquiler de una aeronave

Lear Jet 60, oportunamente contratada con el objeto

de efectuar el traslado aéreo del Señor

Gobernador de la Provincia y comitiva por el tramo

San Fernando (Provincia de Buenos Aires) - Trelew -

San Fernando (Provincia de Buenos Aires), realizado

el 14 de febrero de 2017 con el objeto de cumplimentar

actos oficiales correspondientes a su agenda.-

Artículo 2°.- El gasto que demande el cumplimiento

de la presente Resolución y que asciende a la suma

de PESOS DOSCIENTOS CUARENTA Y NUEVE MIL CIEN-

TO NOVENTA Y DOS CON CINCUENTA Y TRES CEN-

TAVOS ($ 249.192,53) se imputará en la Jurisdicción

10 - SAF 23 - Programa 1 - Actividad 1- Inciso 3 -

Principal 2 - Parcial 2 – Finalidad 1 - Función 320 - U.G.

11999 - Ejercicio 2017.

MINISTERIO DE EDUCACION

Res. N° 97 21-03-17

Artículo 1°.- APROBAR y poner en vigencia el Ca-

lendario Escolar Único para el año 2017, que como

Anexo I, Anexo II, Anexo III y Anexo IV, forma parte

integrante de la presente Resolución.-

Artículo 2°.- ENCOMENDAR a la Dirección General

de Administración, a través de la dependencia que co-

rresponda, la edición de novecientos (900) ejemplares.

Artículo 3°.- ESTABLECER que las Direcciones Ge-

nerales y Coordinaciones de cada Nivel elaboren los

instructivos necesarios, con pautas precisas, como así

también la confirmación de eventos, fechas y lugares a

los efectos de establecer con claridad las normas de

aplicación para el periodo escolar 2017.-

ANEXO I

1. CALENDARIO ESCOLAR ÚNICO: SU SENTIDO

1.1 Es un documento de orientación el cual permite

la organización de uno de los recursos más significati-

vos, el tiempo escolar. Como herramienta para la gestión

posibilita un marco general de la organización del tiempo

y propuestas de actividades en todos los niveles de

enseñanza. Organizar el tiempo escolar permite antici-

par, prever, proyectar para efectivizar una actuación

coordinada y coherente de todos los actores del proce-

so educativo.

2. ÁMBITO DE APLICACIÓN:

2.1 El presente Calendario Escolar Único (C.E.U.) rige

para todos los establecimientos escolares de Educación

Inicial, Educación Primaria, Educación Secundaria, Edu-

cación Superior, Unidades Educativas de Gestión So-

cial, Escuelas Especiales, Escuelas Públicas de Gestión

Privada, Plantas Permanentes de Campamento Educati-

vo, Centros de Educación Física, Centros de Formación

Profesional, Centro de Orientación Socio Educativo, que

funcionan en el territorio de la Provincia del Chubut.

2.2 Las actividades previstas en este Calendario

Escolar Único se ajustarán a las fechas que en él se

establecen, salvo cuando mediare disposición expresa

del Ministerio de Educación.

3. PERÍODO ESCOLAR:

3.1 Se considera como Período Escolar al tiempo en

el que se desarrollan las actividades escolares tanto de

docentes como de estudiantes dentro de un año calen-

dario, es decir desde la actividades previas a la inicia-

ción de las clases hasta las actividades posteriores a la

finalización de las mismas. Durante este período el per-

sonal docente está a disposición de la Dirección de cada

establecimiento o de las autoridades superiores.

3.2 Al inicio del Período Escolar cada Dirección Ge-

neral dará a conocer las Disposiciones especiales que

regulen la organización de las actividades anuales es-

pecíficas del nivel de su incumbencia.

4. TÉRMINO LECTIVO:

4.1 Se considera Término Lectivo al tiempo durante

el cual se desarrollan los procesos de enseñanza y de

aprendizaje mediante el dictado de clases a todos los

estudiantes matriculados en los establecimientos esco-

lares de todos los niveles de enseñanza; enmarcado en

la Ley 25.864, Art. 1 que fija un ciclo lectivo anual mínimo

de CIENTO OCHENTA (180) días efectivos de clase y la

Resolución Nº 165/11 del Consejo Federal de Educación.

BOLETIN OFICIAL PAGINA 3

Lunes 17 de Abril de 2017

4.2 En consecuencia este objetivo debe constituir

el eje organizador fundamental y primordial del uso del

tiempo en las instituciones escolares.

4.3 Los tiempos extras que se incorporen en las

instituciones involucradas en programas y proyectos

en un principio, profundizarían la meta establecida.

4.4 Durante el período en el que se desarrollan los

procesos de enseñanza y de aprendizaje, el horario de

iniciación y culminación de la actividad diaria deberá

cumplirse indefectiblemente en los horarios estableci-

dos. En caso de ausencia de algún docente, los Direc-

tivos dispondrán las actividades a realizar por los estu-

diantes durante ese horario, reorganizando los recur-

sos humanos existentes, sin que haya una modifica-

ción del ingreso o salida de los mismos de la Institución

Educativa.- Fortaleciendo de esta manera la continui-

dad pedagógica de todos los estudiantes.

4.5 Para los alumnos con espacios curriculares

desaprobados o pendientes de acreditación, tanto para

alumnos libres como para regulares, el cierre del térmi-

no lectivo estará determinado por la finalización del pro-

ceso evaluativo en el turno febrero – marzo.

4.6 Antes de la finalización del período escolar se

realizará el acto de fin de ciclo.

5. ACTIVIDADES PREVIAS A LA INICIACIÓN DE

LAS CLASES:

5.1 El lapso del período escolar anterior al inicio del

término lectivo estará dedicado a la realización de las

tareas preparatorias para el desarrollo del ciclo escolar

entre las que se incluirán formulación, diseño y ejecu-

ción de las actividades de evaluación de estudiantes,

de planificación institucional, de articulación entre nive-

les, como también a dispositivos de capacitación y a la

elaboración de estrategias de desarrollo de proyectos

de investigación educativa.

Reuniones con las familias de ingresantes a la Edu-

cación Inicial y Primaria: el diálogo será la base funda-

mental que habilite el encuentro escuela – familia y por

eso será necesario planificar la primera reunión con las

familias teniendo en cuenta lo que explicita el Diseño

Curricular de esos Niveles Educativos.

Entrevistas Iniciales en Educación Inicial: se lleva-

rán a cabo de manera organizada, reflexiva y con es-

cucha atenta ya que permitirá obtener datos significati-

vos acerca de lo que la familia dice sobre el niño que

ingresará por primera vez al Sistema Educativo, permi-

tiendo establecer una relación indirecta con él, a través

del aporte de información brindado por el/los entrevis-

tado/s.

La entrevista, como instrumento de recolección de

información, brindará un primer conocimiento sobre el

niño, detectando su potencial y el del grupo con el que

se va a trabajar (diagnóstico grupal), contribuyendo

además a la comprensión del entorno donde se desa-

rrolla (diagnóstico socio-comunitario).

Las Escuelas de Educación Inicial, de Educación

Primaria y de Educación Secundaria deberán solicitar

en el mes de Febrero los Legajos a las Escuelas de

donde provienen sus alumnos ingresantes.

El Legajo es la guía que orientará al docente a tra-

vés de los registros que dan cuenta de los aprendiza-

jes, estrategias favorecedoras y aquellas que no lo

son tanto, estilo de aprendizaje y configuraciones de

apoyo, si las tuvieran, con el objetivo de dar continui-

dad al diseño de la Trayectoria Educativa.

Implementación de la Escuela de Verano para esta-

blecimientos de Educación Secundaria: enero - febre-

ro. Implementación del Programa Escuela Abierta de

Verano, dependiente de la Dirección General de Educa-

ción Física y Deporte, Coordinación de Artística y Políti-

cas Socioeducativas.

6. ACTIVIDADES POSTERIORES A LA FINALI-

ZACIÓN DE LAS CLASES:

6.1 El lapso del período escolar posterior a la finali-

zación del término lectivo estará dedicado a la realiza-

ción de las tareas pertinentes para la conclusión del

año entre las que se incluirán la revisión de los diseños

de evaluación implementados, evaluación del Proyecto

Educativo Institucional, de Gestión Directiva y de Su-

pervisión, según corresponda, análisis de trayectorias

escolares, indicadores de ausentismo, retención,

repitencia, ingreso, permanencia, aprendizaje y egreso,

etc.

7. RECESOS ESCOLARES:

7.1 Se considerarán como tiempos de receso es-

colar aquellos en los que no se desarrollen actividades

de enseñanza.

Son ellos:

Los que se determinan en el Anexo II de la presente

Resolución.

Los Feriados Nacionales y días No Laborables es-

tablecidos por Ley Nacional o Provincial.

Los Asuetos dispuestos por el titular del Ejecutivo

Provincial o Municipal del lugar donde se encuentre

ubicada la unidad educativa, contemplándose especial-

mente la Fiesta Aniversario de la Fundación de la loca-

lidad.

El 11 de septiembre (Día del Maestro) para el perso-

nal docente de todas las jerarquías que prestan servi-

cios en establecimientos educativos de todos los nive-

les y personal de los Equipos Técnicos – Docentes que

se desempeñan en el Ministerio de Educación.

El 21 de septiembre (Día del Estudiante), en las uni-

dades educativas de todos los niveles dependientes

del Ministerio de Educación.

Los días sábados en los que no se desarrollen ac-

tividades como las especificadas en el apartado si-

guiente.

8. ACTIVIDADES DE LOS DÍAS SÁBADOS:

8.1 Cuando la propuesta formativa de la institución,

en la concreción de su Proyecto Educativo lo requiera,

podrán realizarse actividades los días sábados.

Entre ellas:

f& Clases de Educación Física.

f& Actividades de compensación, apoyo o asisten-

cia pedagógica a estudiantes con dificultades de apren-

dizaje y riesgo pedagógico.