Resolución Nro. 3259 - CALENDARIO ESCOLAR PARA EL AÑO 2019

• Emisor: Direccion General de Escuelas
• Fecha de la disposición: 3 de Diciembre de 2018

MENDOZA, 03 DE DICIEMBRE DE 2018

VISTO que es necesario tramitar la norma para establecer el Calendario Escolar para el año 2019 y orientar la planificación de las actividades y acciones de las instituciones educativas; y

CONSIDERANDO:

Que la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 establece en su artículo 12° que el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de manera concertada y concurrente, son los responsables de la planificación, organización, supervisión y financiación del Sistema Educativo;

Que la Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes Nº 26.061 determina en su artículo 5° la responsabilidad indelegable de los organismos del Estado de establecer, controlar y garantizar el cumplimiento de las políticas públicas y que tanto en la formulación como prestación de las mismas es prioritario para los organismos estatales mantener siempre presente el interés superior de las personas sujetos de dicha ley y la asignación privilegiada de los recursos públicos que las garanticen;

Que la Ley Nº 25.864, en su artículo 1° establece que se debe garantizar un mínimo de ciento ochenta (180) días de clases en todas las Modalidades y Niveles y las Resoluciones Nº 94-CFE-10 y Nº 165-CFE-11 emitidas por el Consejo Federal de Educación, establecen que las jurisdicciones confeccionarán los calendarios escolares superando el mínimo de ciento ochenta días de clases a partir del ciclo lectivo 2011, con el objeto de alcanzar la meta de ciento noventa (190) días de clase;

Que el artículo 10° de la Resolución Nº 94-CFE-10 del Consejo Federal de Educación explicita expresamente que las jurisdicciones desarrollarán medidas para disminuir el ausentismo de los alumnos y docentes;

Que el Gobierno Escolar entiende que el incremento de días de clase para los alumnos implicará una escuela concentrada en la enseñanza y el aprendizaje, lo cual es una...