Resolución Nro. 1 - DECLARESE COMO CARRERAS PRIORITARIAS DE FORMACIÓN DOCENTE NIVEL SUPERIOR

• Emisor: Direccion General de Escuelas
• Fecha de la disposición: 21 de Marzo de 2018

MENDOZA, 21 DE MARZO DE 2018

VISTO el Expediente N° 14263-D-17-02369, en el que se tramita la necesidad de establecer un nuevo sistema de formación docente que garantice el derecho de aprendizaje, cumpliendo con la responsabilidad indelegable del Gobierno Escolar de garantizar el derecho de los habitantes a aprender y enseñar, asegurando políticas educativas progresivas, en el marco de la normativa nacional y provincial; y

CONSIDERANDO:

Que el poder de dirección, organización y de disciplina es una función eminentemente estatal, que en esta materia técnica la Constitución ha atribuido a una entidad descentralizada, que es la Dirección General de Escuelas, resultando que tales bases del sistema educativo provincial no son susceptibles de alteración por la legislación reglamentaria (art. 211 de la Constitución Provincial). La referida norma constitucional determina que la dirección técnica de las escuelas públicas, la superintendencia, inspección y vigilancia de la enseñanza común y especial estará a cargo del Director General de Escuelas;

Que la Ley Nacional N° 24.521 (Ley de Educación Superior) establece en su art. 1 que el Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tienen la responsabilidad principal e indelegable sobre la educación superior. Asimismo en su art. 2, modificado por la Ley N° 27.204, dispone que las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires son responsables de proveer el financiamiento, la supervisión y fiscalización de los institutos de formación superior de gestión estatal;

Que asimismo la citada ley establece en su art. 4 como objetivos de la Educación Superior: preparar para el ejercicio de la docencia en todos los niveles y modalidades del sistema educativo; garantizar crecientes niveles de calidad y excelencia en todas las opciones institucionales del sistema; profundizar los procesos de democratización en la Educación Superior, contribuir a la distribución equitativa del conocimiento y asegurar la igualdad de oportunidades; articular la oferta educativa de los diferentes tipos de instituciones que la integran; promover una adecuada diversificación de los estudios de nivel superior, que atienda tanto las expectativas y demandas de la población como a los requerimientos del sistema cultural y de la estructura productiva; incrementar y diversificar las oportunidades de actualización, perfeccionamiento y reconversión para los integrantes del sistema y para sus egresados;

Que...