Resolución N° 645/GCABA/SED/04
| Firmantes | Perazza |
| Jefe de Gobierno | Aníbal Ibarra |
| Emisor | (Ex) Secretaría de Educación |
| Fecha de la disposición | 24 de Marzo de 2004 |
GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
RESOLUCIÓN N° 645/ GCABA/ SED/ 04
APROBACIÓN EL PLAN DE ESTUDIOS BACHILLERATO CON ORIENTACIÓN ARTÍSTICA PARA ADULTOS - ÁREA DE FOCALIZACIÓN: DISEÑO - EN LA ESCUELA DE BELLAS ARTES LOLA MORA, D.E. 21 - RESOLUCIÓN 553-SED-03 - AREA EDUCACIÓN ARTÍSTICA -
Buenos Aires, 24/03/2004
Visto la Carpeta N° 425/SED/04, y
CONSIDERANDO:
Que la mejora de la educación constituye una cuestión prioritaria para el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;
Que es facultad de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires la elaboración de planes de estudio;
Que en tal sentido, se procura que los planes de bachillerato articulen una fuerte formación común con la iniciación en un área de orientación;
Que las Artes constituyen una rama importante de la cultura y un área de interés para muchos jóvenes y adultos;
Que la Resolución N° 556/SED/03 aprueba el 1° año del Plan Bachillerato con Orientación Artística para Adultos y encomienda a la Dirección de Currícula la elaboración de los tres años siguientes de la caja curricular;
Que ha tomado intervención en las presentes actuaciones la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional;
Por ello,
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RESUELVE:
Aprobar el plan de estudios Bachillerato con Orientación Artística para Adultos (Área de focalización: Diseño), en la Escuela de Bellas Artes Lola Mora D.E. 21, el que como Anexo I forma parte de la presente Resolución.
Aprobar los contenidos mínimos para las unidades curriculares de la formación orientada, tal como constan en el Anexo II, que forma parte de la presente Resolución.
Disponer que en la Escuela de Bellas Artes Lola Mora D.E. 21, se dicten, de manera complementaria al plan de estudios aprobado en el artículo 1° de la presente, cuatro horas de Informática en los horarios y modalidades que disponga la Dirección de la Escuela.
Disponer la asignación de un Ayudante de Cátedra para las unidades curriculares de Técnicas Expresivas I y II, III y IV, con las funciones y carga horaria que figuran en el Anexo III, que forma parte de la presente Resolución.
Encomendar a la Dirección de Área de Educación Artística la implementación en dicha Escuela del Plan de Estudios aprobado en el artículo 1° de la presente Resolución.
El gasto que demande el plan de estudio deberá imputarse al Programa 5607 Educación Artística - Actividad 951 Educación Media Artística - Partida 1.1 - Personal Permanente.
Dése al Registro, publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, comuníquese a las Subsecretarías de Educación y de Coordinación de Recursos y Acción Comunitaria y a las Direcciones Generales de Educación, de Coordinación Financiera y Contable, de Coordinación Legal e Institucional y de Planeamiento. Cumplido, archívese. Perazza.
ANEXOS
Anexos - Resolución N° 645/SED/04
1 - Estructura Curricular
2 - Horas que insume el desarrollo del Plan
3 - Fundamentación
[Ver imagen 1]
Estructura Curricular
Unidad curricular
-
año
-
año
-
año
-
año
Matemática
4
4
4
4
Lengua y Literatura
4
4
4
4
Lengua Extranjera
3
3
3
3
Historia
4
3
3
-
Geografía
4
3
-
-
Economía
-
-
-
3
Formación Ética y Ciudadana
-
-
3
-
Psicología
-
-
3
-
Filosofía
-
-
-
3
Biología
3
4
-
-
Física
-
-
4
-
Química
-
-
-
3
Informática
3
-
-
-
Técnicas Expresivas I
3
-
-
-
Técnicas Expresivas II
-
4
-
-
Técnicas expresivas III
-
-
4
-
Técnicas expresivas IV
-
-
-
4
Comunicación
3
-
-
-
Historia del Arte I
-
-
3
-
Historia del Arte II
-
-
-
3
Proyecto
-
-
-
4
Unidad curricular de la focalización A
-
3
-
Unidad curricular de la focalización B
-
3
-
Total de horas cátedra
31
31
31
31
El Bachillerato con Orientación Artística
para Adultos (Área de focalización: Diseño)
dictará las siguientes unidades curriculares de
la focalización:
A: Fundamentos de diseño
B: Informática aplicada
2 - Horas que insume el desarrollo del Plan
Unidad curricular
-
año
-
año
-
año
-
año
Matemática
4
4
4
4
Lengua y Literatura
4
4
4
4
Lengua Extranjera
3
3
3
3
Historia
4
3
3
-
Geografía
4
3
-
-
Economía
-
-
-
3
Formación Ética y Ciudadana
-
-
3
-
Psicología
-
-
3
-
Filosofía
-
-
-
3
Biología
3
4
-
-
Física
-
-
4
-
Química
-
-
-
3
Informática
3
-
-
-
Técnicas Expresivas I *
3
-
-
-
Técnicas Expresivas II *
-
4
-
-
Técnicas Expresivas III *
-
-
4
-
Técnicas Expresivas IV *
-
-
-
4
Comunicación
3
-
-
-
Historia del Arte I
-
-
3
-
Historia del Arte II
-
-
-
3
Proyecto
-
-
-
4
Unidad curricular de la focalización A
-
3
-
-
Unidad curricular de la focalización B
-
3
-
-
Total de horas cátedra por año de estudio
31
31
31
31
Cargos Ayudantes de clases prácticas
**
20
Horas complementarias de
Informática***
4
El Bachillerato con Orientación Artística
para Adultos (Área de focalización: Diseño)
dictará las siguientes unidades curriculares de
la focalización:
A: Fundamentos de diseño
B: Informática aplicada
* Se adopta la figura de Ayudante de clases
prácticas para el dictado de las unidades
curriculares Técnicas expresivas I, II, III y
IV, con una asignación de un módulo de diez
horas cátedra cada dos secciones, según se
establece en el artículo 4° de la Resolución
de Aprobación. Sus funciones se consignan en el
*** Se asignan 4 horas complementarias de
Informática, según se dispone en el artículo
-
de la Resolución de Aprobación.
3 - Fundamentación
El Bachillerato para adultos con orientación
artística (Área de focalización: Diseño)
está destinado a una población adulta,
preocupada por completar sus estudios de nivel
medio y que manifiesta interés por el campo de
las artes. En tanto comprende formación general
junto con formación orientada ofrece al
público una doble posibilidad: acreditar
estudios de nivel medio, a la vez que orientar
sus preocupaciones e intereses presentes y
futuros.
Este plan se propone proveer a los alumnos de
una base amplia de conocimientos y capacidades,
necesaria para insertarse y adquirir nuevos
aprendizajes de forma autónoma en ámbitos
académicos, laborales y sociales. Reconoce como
principios la consolidación de saberes
generales y la introducción progresiva en un
área de orientación.
Con la inclusión de la orientación artística,
se promueve la profundización en un campo del
saber, favoreciendo la adquisición de
aprendizajes sustantivos, que contemplen de
manera estructural y organizada los
conocimientos, hechos y principios propios del
campo y sus formas de producción. Se considera
al arte como un campo genérico de la
experiencia humana y una rama importante de la
cultura.
Dentro del campo de la orientación se incorpora
un área de focalización, entendida como un
énfasis en el desarrollo de experiencias y
saberes ligados al campo del Diseño. La
focalización no supondrá una especialización
profesional, sino una intensificación dentro de
un área de interés. Permitirá al
establecimiento definir un propósito
específico y enmarcar los estudios orientados
en un campo particular de prácticas y
conocimientos.
El desarrollo del Bachillerato para adultos con
orientación artística permitirá aprovechar la
experiencia acumulada por la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires en el campo de la formación
artística, y promoverá el acceso de un
público amplio que no necesariamente aspire a
acceder a los niveles más especializados de la
educación artística.
Propósitos
Este plan persigue los siguientes propósitos:
l Ofrecer
formación general y común que posibilite el
acceso al nivel superior.
l Ofrecer
formación en capacidades generales para el
desempeño en el mundo del trabajo.
l Proporcionar
formación para el ejercicio informado de la
ciudadanía.
l Ofrecer
formación orientada referida a un campo de
interés: las artes.
Estructura curricular
l Este
plan presenta una estructura no ciclada con una
duración de cuatro años. Se considera
apropiado continuar con esta tendencia
establecida por el plan Bachillerato para
adultos con orientación artística (BOA,
Resolución N° 497), por tratarse de una oferta
destinada a adultos, que se encuentran en
condiciones de optar por una orientación desde
el inicio de su trayecto escolar.
l Carga
horaria total
El desarrollo del plan implica para los alumnos
un total de 4.464 horas cátedra, equivalentes a
2.604 horas reloj.
l Las
unidades curriculares se organizan en dos
campos:
- de la Formación...
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