Resolución n° 3.049
| Emisor | Direccion General de Escuelas |
| Fecha de la disposición | 12 de Diciembre de 0007 |
RESOLUCIÓN Nº 3.049
Mendoza, 5 de diciembre de 2007
Visto el Expediente N° 16400-D-07-02369, caratulado: "Educación de Jóvenes y Adultos s/Modalidad Semipresencial en Educación de Jóvenes y Adultos"; y
CONSIDERANDO:
Que la Ley de Educación Nacional N° 26206, centrando su atención en el sujeto social, en su Artículo 48° inc. i), inc. f) y la Ley de Educación de la Provincia de Mendoza N° 6970, Art. 66° inc. d), proponen para la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos, las opciones Presencial y a Distancia;
Que en el Foro Provincial de Educación de Jóvenes y Adultos, desarrollado en el mes de octubre de 2004, surgió la necesidad de aprobar y desarrollar la Educación Semipresencial como parte de las propuestas curriculares presentadas en el mismo;
Que el Gobierno de la Provincia de Mendoza, en el marco de aplicación del principio de equidad, reconoce la necesidad de ampliar la oferta educativa y multiplicar las opciones para aquellos ciudadanos que deseen acceder al servicio educativo, y que se encuentren limitados por sus propias condiciones de vida para ajustarse a un régimen presencial;
Que la Gestión Curricular para la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos, se fundamenta en principios de flexibilidad, homologación, articulación, pertinencia, contextualización e integralidad, permitiendo la movilidad entre los sistemas presencial, libre y a distancia;
Que la educación a distancia respeta el ritmo de aprendizaje propio de cada persona, adecuando los tiempos a las capacidades y posibilidades de asistencia de los alumnos, garantizando la calidad de la oferta educativa;
Que distintos Centros Educativos de Jóvenes y Adultos de ambos niveles, Básica y Media, han puesto en marcha experiencias de educación semipresencial y que han sido evaluadas pertinentemente, contando con la aprobación de equipos técnicos, docentes, directores y supervisores;
Que supervisores, directores y docentes que tienen a cargo estas experiencias, organizaron un encuentro a nivel provincial que se realizó en el Departamento de Tupungato, para socializar estas experiencias, reconociéndose en el mismo la necesidad de la aprobación legal de la modalidad y la producción de la normativa que la organice;
Que desde la función y misión ecomendada, el Equipo de Gestión de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos aprueba la necesidad de legitimar el Régimen Semipresencial como parte de las modalidades de cursado;
Que la Subsecretaría de Planeamiento y Gestión Educativa, junto a la Dirección de Planeamiento y Evaluación Educativa, tomaron intervención en la evaluación del proyecto, aprobando el mismo en todos sus términos;
Por ello,
LA DIRECTORA GENERAL
DE ESCUELAS
RESUELVE:
Apruébese y póngase en vigencia la Modalidad de Educación a Distancia, ampliando los servicios educativos de la Educación de Jóvenes y Adultos, según consta en el Anexo I: "I - Características de la Educación a Distancia" - II Primer Encuentro Provincial de CENS con Modalidad Semipresencial" y 111 - Primer Foro Provincial de Educación de Jóvenes y Adultos", que forma parte de la presente Resolución.
Autorícese la implementación de la Educación a Distancia en todos los Centros de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos, tanto públicos oficiales como de gestión privada, que opten por ofrecer esta opción pedagógica y didáctica, según se detalla en el Anexo II para CENS y Anexo Ill para CEBA: "Normas Generales para su Implementación y Aplicación", los que forman parte integrante de la presente Resolución.
Deróguese toda norma legal anterior existente que se oponga parcial o totalmente a la presente.
La presente Resolución entrará en vigencia a partir de su publicación en el Boletín Oficial.
Publíquese, comuníquese a quienes corresponda, e insértese en el Libro de Resoluciones.
Emma Cunietti
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CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Exp. N° 16400-D-07-02369
La Educación a Distancia, en la que se encuentra comprendida como establece la Ley N° 26206 de Educación Nacional, la Educación Semipresencial, Educación Asistida, Educación Abierta y Educación Virtual, está dirigida a jóvenes y adultos que hayan cumplido 18 años, que por diversas razones no pueden asistir diariamente a los Centros Educativos dependientes de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos.
Esta opción pedagógica abre vías para la democratización de la enseñanza en cuanto es una oferta flexible, equitativa y abierta.
En ella la relación docente-alumno está separada en el tiempo y/o en el espacio, durante todo o gran parte del proceso educativo, por lo cual, la relación pedagógica utiliza recursos tecnológicos y soportes materiales diseñados especialmente para que el alumno acceda al conocimiento y alcance los objetivos de la propuesta educativa.
La Educación a Distancia formará parte integrante en un todo de la estructura de cada Centro escolar donde se implemente, asegurando una formación de calidad que garantiza acreditaciones y certificaciones equivalentes entre las modalidades de Presencial, a Distancia y Libre, permitiendo la movilidad del sujeto joven o adulto cuyas situaciones cotidianas pueden variar a lo largo de su trayecto educativo.
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PRIMER ENCUENTRO
PROVINCIAL DE CENS
CON MODALIDAD SEMIPRESENCIAL 22 Y 23
DE JUNIO DE 2007
• Conclusiones y Propuestas
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De los alumnos.
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Edad: mayor de 18 años, con una normativa legal que avale la libertad de horario con respecto al ingreso y egreso del establecimiento, en cuanto a la responsabilidad civil que compromete a la Institución y a los docentes.
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Predisposición y compromiso motivacional para el autoaprendizaje.
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Del docente.
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Compromiso con la tarea docente y la propuesta de autoaprendizaje.
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Acreditación de una formación disciplinar y experiencia en la Modalidad Semipresencial.
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Predisposición del docente para la capacitación en servicio que profesionalice la enseñanza.
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Respeto por la diversidad y heterogeneidad del sujeto de aprendizaje.
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Manejo eficaz de la competencia comunicativa adecuada a la situación de autoaprendizaje.
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Disposición para el trabajo en equipo, destinando tiempo para compartir y crecer a partir de una experiencia interpersonal.
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Responsabilidad en la elaboración de los materiales, respetando el criterio de: producciones individuales, abiertas a la corrección, autocrítica, reformulación e innovación, según el sujeto de aprendizaje.
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De los materiales.
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Cartillas de autoaprendizaje, reforzadas con documentos en distintos soportes (papel, digital, electrónico).
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De la Grilla Curricular de
la Modalidad Semipresencial.
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Modulización del currículum (Trayectos o recorridos educativos).
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Currículum diferenciado con respecto al sujeto del aprendizaje de los CENS.
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Estructuración de los espacios, por total de carga horaria y no...
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