Resolución N 2792/GCABA/MEGC/10

• Jefe de Gobierno: Mauricio Macri
• Emisor: Ministerio de Educación
• Fecha de la disposición: 5 de Julio de 2010

GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN N 2792/GCABA/MEGC/10SE APRUEBAN LOS CRITERIOS PARA LA DEFINICIÓN DE CERTIFICADOS Y TÍTULOS Y EL PLANEAMIENTO DE LA OFERTA DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL

Buenos Aires, 05 de julio de 2010

RESOLUCIÓN N.° 2792/MEGC/10.

Buenos Aires, 5 de julio de 2010

VISTO:

las Resoluciones Nros. 4.786-SED/05 y 934-MEGC/06, la Carpeta N° 410.250-MEGC/10, y

CONSIDERANDO:

Que por las mencionadas actuaciones tramita la aprobación de los "Criterios para la Definición de Certificados y Títulos y para la definición de la Oferta de Educación Técnico Profesional para el ámbito del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires";

Que la Educación Técnico Profesional ofrece a estudiantes adolescentes, jóvenes y adultos un recorrido de formación y profesionalización a partir del acceso a una base de conocimientos, habilidades y capacidades profesionales destinado a permitir su inserción en áreas ocupacionales significativas cuya complejidad exige conjugar los saberes propios de la formación general con el conocimiento científico tecnológico y con una formación técnica específica de carácter profesional;

Que en el orden nacional han entrado en vigencia las Leyes Nros. 26.058 de Educación Técnico Profesional y 26.206 de Educación Nacional y que el Consejo Federal de Educación aprobó las Resoluciones Nros. 261/06 "Proceso de Homologación y Marcos de referencias de Títulos y Certificaciones de Educación Técnico Profesional", 269/06 "Mejora continua de la calidad de la Educación Técnico Profesional", 13/07 "Títulos y certificados de la Educación Técnico Profesional" y 47/08 "Lineamientos y criterios para la organización institucional y curricular de la Educación Técnica Profesional correspondiente a la Educación Secundaria y Educación Superior";

Que es preciso definir en el ámbito de este Ministerio los criterios curriculares específicos para cada ámbito de la Educación...