Resolución n° 2.489

• Emisor: Direccion General de Escuelas
• Fecha de la disposición: 12 de Septiembre de 0006

RESOLUCIÓN N° 2.489

Mendoza, 7 de setiembre de 2006

Visto el Expediente N° 1109-S-04-02369, caratulado: "Subsec. Innovac. y Transf. Educ. s/ Proyecto Cédula Escolar"; y

CONSIDERANDO:

Que es objetivo de la política educativa provincial contribuir a una mayor equidad en las condiciones de educabilidad de los beneficiarios del servicio educativo en la Provincia de Mendoza;

Que otros organismos nacionales y provinciales consideran insumo estratégico la disponibilidad de información fehaciente y pertinente a los objetivos y finalidades de los programas y proyectos que desarrollan en los cuales se encuentra involucrados la matrícula del sistema educativo en la Provincia de Mendoza;

Que el proyecto "Cédula Escolar" cumple con los objetivos establecidos en el proyecto "Legajo Único del Alumno" a nivel nacional por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación;

Que el sistema educativo debe acreditar el nivel educativo alcanzado por su población beneficiaria, en especial haber alcanzado los años de estudios obligatorios según la Ley Federal de Educación N° 24195, del año 1995;

Que la Ley de Financiamiento Educativo N° 26.075 del año 2005, establece que la información se utilizará para la asignación de fondos entre jurisdicciones provinciales, plazos y confiabilidad de la misma;

Que el proyecto "Cedula Escolar" contribuye sustantivamente a brindar la información requerida por la Ley de Financiamiento Educativo para obtener una mejor posición negociadora de la provincia en la distribución de fondos federales;

Que la disponibilidad y mantenimiento de una fuente de información sobre alumnos matriculados en cada año lectivo requiere ingentes esfuerzos para lograr integridad, veracidad, seguridad, consistencia interna, factibilidad económica, continuidad, en suma un alto nivel de calidad, dificultosamente alcanzable con una tecnología de procesamiento centralizado y mediante soportes de tratamiento de la información tradicionales;

Que lograr los objetivos estándares exigidos requiere la contribución de cada componente institucional del sistema educativo: establecimientos, niveles de supervisión, direcciones de nivel o línea, órganos administrativos y técnico-pedagógicos del nivel central;

Que existe disponibilidad de nuevas tecnologías de información y comunicación, mediante el uso de Internet, que...