Resolución N° 1885/MEIGC/18

• Emisor: Ministerio de Educación e Innovación
• Fecha de la disposición: 10 de Septiembre de 2018

Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

“2018 - AÑO DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE LA JUVENTUD"

RESOLUCIÓN N.° 1885/MEIGC/18

Buenos Aires, 31 de agosto de 2018

VISTO:

La ley Nacional N° 26.206, la Resolución N° 285/16, la ley N° 5.460 (texto consolidado

Ley N° 5.666) y su modificatoria Ley N° 5.960, la Resolución N°4776- MEGC/06 (texto

consolidado por Ley N° 5.666) y sus modificatorias, el expediente electrónico N°

23635639-DGCDO/17 y,

CONSIDERANDO:

Que la Ley 26.206 de Educación Nacional establece en el artículo 4° la

responsabilidad principal e indelegable del Estado Nacional y de las jurisdicciones

locales de proveer una educación integral, permanente y de calidad para todos/as

los/as habitantes de la Nación;

Que en virtud de dicha ley la política nacional de formación docente tiene el objetivo de

jerarquizar y revalorizar la formación docente, como factor clave del mejoramiento de

la calidad de la educación;

Que de acuerdo a la Ley N° 5.460 (texto consolidado Ley N° 5.666) y su modificatoria

Ley N° 5.960, el Ministerio de Educación e Innovación del Gobierno de la Ciudad

Autónoma de Buenos Aires tiene entre sus objetivos diseñar, promover, implementar y

evaluar las políticas y programas educativos que conformen un sistema educativo

único e integrado a fin de contribuir al desarrollo individual y social y promover la

formación y jerarquización profesional del personal docente;

Que por medio de la Resolución N° 285/16 del Consejo Federal de Educación se

aprueba el Plan Estratégico Nacional 2016-2021 "Argentina enseña y aprende", en el

que se establecen los ejes centrales de la política educativa nacional y se especifican

las distintas líneas de acción correspondientes a cada uno de los ejes;

Que entre dichos ejes centrales se encuentran el de formación docente, desarrollo

profesional y enseñanza de calidad y el de planificación y gestión educativa, cuyas

líneas de acción apuntan a nuevas instancias de formación especializadas para los

distintos niveles de jerarquía docente, incluyendo el acompañamiento de docentes

nóveles, y el fortalecimiento del rol pedagógico de los equipos de

supervisión/inspección y gestión escolar, entre otras;

Que mediante la Resolución N° 4776-MEGC/06 y sus modificatorias, se aprobó el

reglamento escolar para el sistema educativo de gestión pública dependiente del

entonces Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que el mencionado reglamento establece en su artículo 75 que los Directores

/Rectores en los distintos niveles y Áreas de la Educación son las máximas

autoridades de los establecimientos a su cargo y, en consecuencia, responsables de

su gobierno y conducción pedagógica y gestión técnico-administrativa;

Que en este sentido es imprescindible hacer énfasis en el fortalecimiento del rol del

director escolar a fin de implementar políticas dirigidas a la adquisición y mejora de

aquellas competencias específicas vinculadas a la conducción pedagógica que deben

llevar adelante quienes se encuentran a cargo de la dirección escolar y cuya función

es, por tanto, liderar los procesos de mejora en la enseñanza y en los aprendizajes;

Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Nro 5453 - 10/09/2018