Resolución 4049-E.

• Fecha de disposición: 01 Noviembre 2017
• Fecha de publicación: 01 Noviembre 2017
• Sección: Resoluciones

I5422336I#

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Resolución 4049-E/2017

Ciudad de Buenos Aires, 26/10/2017

VISTO La Ley de Educación Nacional Nº 26.206, el PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2016-2021 "ARGENTINA ENSEÑA Y APRENDE" aprobado por Resolución del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN N° 285 de fecha 23 de agosto de 2016, el Expediente Electrónico Nº EX-2017-19518586- APN-SECIYCE#ME, y

CONSIDERANDO:

Que la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, en su Artículo 11 define, entre los fines y objetivos de la política educativa nacional, en el inciso l) "fortalecer la centralidad de la lectura y la escritura, como condiciones básicas para la educación a lo largo de toda la vida, la construcción de una ciudadanía responsable y la libre circulación del conocimiento" y en el inciso t) "brindar una formación que estimule la creatividad, el gusto y la comprensión de las distintas manifestaciones del arte y la cultura".

Que la citada Ley, en su artículo 91 establece que el MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN "implementará planes y programas permanentes de promoción del libro y la lectura".

Que en el Plan Estratégico Nacional 2016/2021 "Argentina Enseña y Aprende" (Resolución CFE N° 285/16) concibe a la educación "como un bien público y un derecho personal y social", que constituye un pilar fundamental para la conformación de una sociedad más justa, equitativa, inclusiva y democrática, impulsando la formulación de políticas educativas que contribuyan al desarrollo social, cultural, productivo y creativo del país, favoreciendo las resoluciones de problemas que hacen a la mejora en la calidad de vida de nuestra sociedad, como la reducción de la desigualdad y la erradicación de la pobreza".

Que en dicho Plan se define, entre sus ejes y objetivos prioritarios, en el ítem 1.3.7. la "implementación de acciones tendientes a fortalecer los aprendizajes prioritarios para el desarrollo de capacidades complejas, con énfasis especial en capacidades para el dominio de la comprensión lectora y la escritura, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, el uso activo de conceptos y modelos de las ciencias para interpretar el mundo y el desarrollo socioemocional de los/as estudiantes".

Que en el mismo sentido se encuentra en elaboración el Marco de Organización de los Aprendizajes (MOA) que define que en el "aprendizaje real, con sentido y relevante: los/as estudiantes participan en experiencias de aprendizaje que son relevantes para su vida de hoy, los prepara para su vida futura y para aprender durante toda la vida, aprenden abordando temas multifacéticos o problemas reales, complejos que son relevantes tanto para el estudiante como para el docente y la...