Resolución N° 136
| Emisor | Direccion General de Escuelas - Direccion Educacion Tecnica y Trabajo |
| Fecha de la disposición | 14 de Septiembre de 2012 |
RESOLUCIÓN N° 136
Mendoza, 14 de setiembre de 2012
Visto, el Expediente N° 2991-A-12, por el que se tramita la
Renovación de la Resolución de aprobación de Cursos
de Capacitación Laboral presentados por el "Instituto de Diseño Alberto Arias", y;
CONSIDERANDO:
Que por Resolución N° 1303 de Dirección General de Escuelas se reglamenta la actividad de los Institutos No formales de Capacitación Laboral de Gestión Privada;
Que en los Artículos 5°, 6° y 7° de la mencionada norma legal, se especifica la incumbencia que cabe a esta Dirección;
Que por Resolución N° 30 de la Dirección de Educación Técnica y Trabajo, se especifican los requisitos para la presentación, aprobación y supervisión de los Cursos
de Capacitación, cuyos certificados serán equivalentes a los emitidos por los Centros de Capacitación para el Trabajo, que dependen de esta Dirección;
Que la propuesta presentada por el "Instituto de Diseño Alberto Arias", inscripto en Educación Privada con Resolución N° 3052, cumple con los requisitos establecidos, habiendo sido la misma evaluada y aprobada.
Por ello,
EL DIRECTOR DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y TRABAJO
RESUELVE:
Apruébense los Cursos: "Creativo visual con orientación publicitaria", "Interiorista", "Creativo de Modas", "Escaparatista", "Diseño Web", "Estilista de.
Alta Moda y Modelista" y "Autocad", y la correspondiente carga horaria conforme a la evaluación de la propuesta curricular que figura en el Anexo I de la presente Resolución.
Determínese un período de dos años durante el cual podrán dictarse los Cursos aprobados. Cumplido ese plazo, la institución podrá presentar una nueva propuesta curricular.
Desígnese a la Inspectora de la Sección V para la supervisión correspondiente a dichos Cursos.
Establézcase que sólo serán certificados los Cursos que figuran en el Anexo I de la presente Resolución de aprobación, que haya cumplimentado los requisitos de asistencia y.
evaluación.
Dispóngase que la presente Resolución tendrá vigencia a partir de su publicación en el Boletín Oficial.
Comuníquese a quienes corresponda e insértese en el Libro de Resoluciones.
Francisco A. Molina
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ANEXO
Curso: Creativo visual con orientación publicitaria
Duración: 190 (ciento noventa) horas reloj.
Objetivos:
Desarrollar aptitudes creativas para diseñar un mensaje.
Adquirir conceptos básicos en el lenguaje de los signos.
Diseñar diferentes piezas gráficas, marcas, identidad corporativa, packaging editorial, etc.
Descripción de Contenidos
Bloque I:
Psicología de la Percepción
Contenidos Conceptuales
Psicología de la Percepción : Concepto.
Teoría de la Gestalt.
Leyes estructurales de la percepción.
Teoría del color. Percepción.
Factores de la forma: Diferentes Elementos Gráficos (imágenes y texto). Configuración: Relaciones con otros elementos dentro de un plano determinado. Tamaño y Posición: Diferentes medidas para la proyección de una pieza gráfica. Visualización de los elementos según su figura o fondo. Factores determinantes: Composición. Proporción. Color. Relaciones.
Contenidos Procedimentales
Análisis de guías de estudio y trabajos prácticos.
Análisis de piezas gráficas y de diseño.
Análisis en la clasificación de color mediante la práctica.
Contenidos Actitudinales
Tomar conciencia de la importancia de la percepción.
Lograr buena predisposición y criterios de aplicabilidad en los trabajos prácticos a presentar.
Bloque II:
Dibujo a mano alzada
Contenidos Conceptuales
Dibujo a mano alzada: Concepto. Materiales y Aprestamiento.
Nociones de perspectiva, volumen.
Dibujo lineal de cuerpos volumétricos con caras planas: cubo, prisma, pirámide.
Dibujo lineal de cuerpos de revolución: cono, esfera, cilindro.
Aplicaciones y nociones de luz y sombra.
Dibujo de diferentes materiales de los elementos orgánicos e inorgánicos: Vidrio. Madera. Tela. Metal, etc.
Nociones de cuerpo humano. Estructura. Proporción. Volumen según luces y sombras. Cuerpo completo. Rostro plano americano. Detalles del cuerpo humano. Representación simplificada: Cuerpo Humano. Rostro. Caricaturas. Planos. Líneas.
Contenidos Procedimentales
Manejo de diferentes materiales.
Bocetados.
Elaboración de láminas.
Contenidos Actitudinales
Tomar conciencia de la importancia de las representaciones proyectuales.
Lograr buena predisposición y criterios de aplicabilidad en los trabajos prácticos a presentar.
Desarrollar habilidades para el uso de diferentes materiales.
Valorar la importancia de presentación de diferentes composiciones.
Bloque III:
Comunicación Visual
Contenidos Conceptuales
Comunicación: concepto.
Componentes fundamentales y funcionales.
Comunicación interpersonal y masiva. Diferencias.
Lenguaje virtual.
Medios masivos de comunicación.
El mensaje y sus funciones.
Factores que favorecen o perjudican la comunicación.
Nuevos canales de comunicación: El lenguaje virtual: Chat. Blogs. Web Site. Mensajes de textos. Redes Sociales Como: Facebook, Twiter. Buscadores como: Google, Bing.
Contenidos Procedimentales
Análisis de guías de estudio y trabajos prácticos.
Análisis de piezas de diseño.
Contenidos Actitudinales
Lograr buena predisposición y criterios de aplicabilidad en los trabajos prácticos a presentar.
Tomar conciencia de la importancia de las herramientas de la comunicación, para la emisión de un mensaje.
Bloque IV:
Semiología aplicada al diseño
Contenidos Conceptuales
Semiología de la comunicación.
El diseño gráfico y el campo semiológico.
El Signo: criterios de clasificación.
Signo y Símbolo: niveles de significación, connotación, denotación.
La imagen: tipos, variedad.
Imagen racional y expresiva.
Imagen como mensaje.
Figuras retóricas como medio de persuasión.
La Marca.
Identidad: concepto.
El cartel: funciones y tipología.
Publicidad y propaganda.
Contenidos Procedimentales
Análisis de guías de estudio y trabajos prácticos.
Análisis de piezas de diseño.
Análisis de diferentes marcas.
Contenidos Actitudinales
Tomar conciencia de la importancia del manejo de los signos en un mensaje.
Valorar la importancia de los conceptos de la semiología aplicada al diseño gráfico.
Bloque V:
Introducción al Diseño Grafico
Contenidos Conceptuales
Diseño Gráfico: concepto y necesidades.
Campo del diseñador.
El diseño como proceso proyectual.
Imagen corporativa (Identidad e Imagen).
La Marca como parte del sistema (Logotipos - Isotipos).
El cartel.
Packaging.
Contenidos Procedimentales
Simplificación de un boceto elegido.
Realización de una marca como parte de un sistema y folletería, papelería comercial, packaging, etcétera.
Contenidos Actitudinales
Reflexionar sobre el análisis del trabajo, para una correcta aplicación.
Tomar conciencia de la importancia de la simplicidad y un correcto manejo de las herramientas estudiadas.
Lograr predisposición tanto para el trabajo individual como grupal.
Bloque VI:
Tipografía
Contenidos Conceptuales
Estructura y cuerpo de las letras.
Fórmulas tipográficas y sus variables.
Composiciones tradicionales y libres.
Ritmo, contraste y escala de grises.
Grilla tipográfica: concepto y usos.
Contenidos Procedimentales
Análisis de guías de estudio y trabajos prácticos.
Análisis de aplicación de las diferentes grillas.
Clasificación de las diferentes tipografías.
Contenidos Actitudinales
Tomar conciencia de la importancia de la tipografía en el sentido del mensaje.
Lograr buena predisposición para la presentación de los diferentes trabajos.
Bloque VII:
Programación y Métodos
Contenidos Conceptuales
El Briel: concepto y utilización.
Estrategias de comunicación, marketing creativo y de medios.
Sector Creación: componentes.
Original. Elementos y tipos.
Diferentes sistemas de impresión.
Relación, diseños y talles de impresión.
Contenidos Procedimentales
Análisis de guías de estudio y trabajos prácticos.
Realización de un original para impresión.
Contenidos Actitudinales
Valorar la importancia de los diferentes tipos de medios de comunicación y marketing.
Tomar conciencia de la importancia del diseño en relación con el talle de impresión.
Bloque VIII:
Marketing y Diseño
Contenidos Conceptuales
Marketing y Diseño: introducción.
Mercado y consumidor.
Investigación de mercado.
Aporte al diseño.
Publicidad y Promoción.
Contenidos Procedimentales
Realización de un trabajo final, aplicando todos los conocimientos adquiridos en el proyecto.
Armado de un sistema, con un diseño elegido y posteriormente
exposición en plenario.
Investigación y análisis de competencias del tema elegido.
Contenidos Actitudinales
Valorar la importancia de la teoría recibida para su correcta aplicación en la práctica.
Tomar conciencia de la claridad del mensaje en la comunicación.
Competencias
Promover el conocimiento de los diferentes medios de comunicación a través de la identificación de los factores que perjudican la comunicación.
Generar ideas creativas, a partir de la consideración de la imagen como mensaje.
Capacitar al alumno en el uso de las herramientas de la comunicación para la emisión de un mensaje.
Curso:
Interiorista
Duración: 190 (ciento noventa) horas reloj.
Objetivos
Analizar los momentos históricos del diseño arquitectónico de casas y mubles.
Analizar las ultimas tendencias en diseño, referentes al uso del color, materiales (pisos, revestimiento e iluminación) y mobiliario.
Identificar distintos tipos de materiales aplicables al diseño de interiores.
Diferenciar los estilos históricos de los muebles típicos.
Usar adecuadamente las herramientas propias del diseño de interiores.
Aplicar metodologías innovadoras de diseño.
Interpretar el lenguaje visual, en relación a las leyes del equilibrio, simetría y color; a los fines de comunicar las distintas percepciones...
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