Logran avances en la lucha contra la repitencia escolar

La cámara se acerca hasta mostrar unos grandes ojos negros en primer plano. Develan angustia, desasosiego y ansiedad. Es la mirada de Nicolás, que escucha la clase desde el fondo del aula. Estudia en la Escuela N° 785 de Chaco; está en quinto grado y repitió el curso.Su imagen formó parte de la presentación del cuarto informe anual del proyecto Escuelas del Bicentenario, que combate en seis provincias el flagelo de la repitencia y logró reducirlo en un 75% en 20 escuelas. El proyecto fue creado hace más de cuatro años con el objetivo de elevar la calidad educativa en las escuelas primarias públicas, y articula el trabajo del sector privado y el público en un modelo preventivo, que busca que niños en situación de vulnerabilidad no sean excluidos del sistema. Pone el foco en el desarrollo de las principales áreas académicas -lengua, matemática y ciencias naturales-, la formación docente y la gestión institucional."Está comprobado que un chico que repite en primaria abandonará en el nivel medio y que la repitencia es una pésima estrategia didáctica. No creemos en una escuela guardería, pero sí en que todos los chicos pueden aprender", explicó a La Nacion Silvina Gvirtz, de la Coordinación General del Proyecto Escuelas del Bicentenario.El proyecto, que articula el esfuerzo de la sociedad civil, el Estado y el sector privado, tiene sede en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE/Unesco). Participan la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, una veintena de organizaciones civiles -entre ellas la Fundación La Nacion-, y numerosas empresas y organismos oficiales, entre los que se cuentan el Ministerio de Educación Nacional, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), ministerios provinciales, diversas municipalidades e institutos de formación docente.En la actualidad, el proyecto...