Evalúan el impacto de la tecnología en aulas de todo el país

Ya nadie duda de que la llegada de la tecnología modificó por completo la educación; marcó un antes y un después tanto en las políticas públicas como en las prácticas cotidianas en el aula.No obstante, ayer se sumó una herramienta más para comprender la magnitud del cambio: el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (Cippec) presentó la primera radiografía nacional que detalla en qué lugar del camino se encuentra cada una de las 24 provincias.El estudio destacó los casos de la provincia y la ciudad de Buenos Aires, La Rioja, Río Negro y San Luis, por sus políticas integrales para favorecer el uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) en las escuelas. El alcance de los proyectos y la formación de los docentes son dos factores clave del éxito de las políticas para adoptar las nuevas tecnología en las aulas."Las provincias y las TIC: avances y dilemas de política educativa", fue realizado con el apoyo de Intel y de Telecom Argentina. "Queremos que las provincias conozcan entre sí lo que se hace en cada lugar, con la idea de que puedan mejorar las políticas educativas sobre la base de lo que hacen otros, y al mismo tiempo, que haya más visibilidad de lo que hacen las provincias", explicó el director de Educación del Cippec y autor del informe, Axel Rivas.Aunque con el avance de las tecnologías en un par de años este trabajo posiblemente se convierta en material de archivo, los investigadores destacaron lo útil que resulta sistematizar en un solo documento todo lo que está pasando. "Somos conscientes de que en materia de proyectos educativos en el tema TIC la Argentina lidera procesos dentro de la región y del mundo", dijo Rivas. Y definió a la etapa actual como "histórica en la educación argentina".La investigación está dividida en tres niveles de análisis: un mapeo de las 24 jurisdicciones, la presentación de los cinco casos provinciales más destacados y un detalle de las provincias de La Rioja y Río Negro.Si bien algunas provincias habían comenzado a trabajar antes del programa nacional Conectar Igualdad y otras organizaron su tarea tomando como base esa iniciativa, los investigadores reconocieron que un proyecto de tal...