El estrés académico se refleja sobre todo en los estudiantes de nivel sobresaliente

El estrés es una percepción de una amenaza real o supuesta a la integridad fisiológica o psicológica de un individuo

Cada vez son más los estudiantes universitarios que padecen estrés relacionado con sus estudios ; incluso algunos afirman que sienten más estrés por su rendimiento académico que por otras situaciones alarmantes como la pandemia. De hecho, en 2016 se registró en España una tasa de abandono de estudios universitarios del 13 % y el estrés se citaba como uno de los desencadenantes.

El estrés es una percepción de una amenaza real o supuesta a la integridad fisiológica o psicológica de un individuo que resulta en una respuesta fisiológica o conductual, según el neurocientífico estadounidense Bruce McEwen .

Cuando la situación estresante se relaciona con la presión del sistema educativo, las pruebas objetivas de rendimiento y los derechos y obligaciones a los que se someten los estudiantes en el ámbito de la Educación Superior, concretamente en la Universidad, se denomina estrés académico o respuesta de estrés de los estudiantes universitarios.

Un enemigo silencioso

Aunque no es algo que se prevea cuando iniciamos la carrera universitaria, siempre aparece en un nivel u otro, y se estudió abundantemente. De hecho, algunos autores lo calificaron como el "enemigo silencioso" del estudiante . La investigación concluye que la variable más conocida como estresor es el rendimiento académico (aprobar/suspender), de tal forma que el estrés académico percibido sería el resultado de la alta autoexigencia y las altas expectativas relacionadas con e l rendimiento universitario.

Las nuevas modalidades de educación por internet o semipresencial influyen directamente sobre la percepción del estrés del estudiante

Expectativas y resultados

Es posible relacionar el estrés académico con el rendimiento y las expectativas en base al modelo de expectativas del psicólogo estadounidense de los años sesenta Víctor Vroom, según el cual las acciones que realizamos los seres humanos dirigidas a un objetivo obtendrán esfuerzo y rendimiento en torno a tres ejes fundamentales:

Instrumentalidad del objetivo.

Motivación intrínseca o extrínseca de la persona para alcanzar ese objetivo.

Valor de la ganancia o la pérdida de dicho objetivo.

¿Qué tipo de estudiante sufre estrés?

Aunque muchos trabajos se centraron en explorar la respuesta de estrés de los estudiantes universitarios, son pocos los que demuestran que esta población posee un perfil psicológico determinado...