Educar a los chicos del jardín con pautas del futuro

El hecho de que haya quienes estén pensando en qué sucederá en el mundo laboral dentro de tres o cuatro décadas es alentador. Aunque el futuro es, por definición, siempre un misterio, dejar de estar todo el tiempo con los pies sobre cubierta y subirse a lo alto del mástil para vigilar el horizonte es útil y sano: puede evitar sorpresas desagradables.El propio Bill Gates auguró que en 20 años muchos de los empleos actuales desaparecerán, como los camareros, conductores o enfermeros. Pero el experto Abel Linares, en una conferencia reciente, va más allá. Afirma que "el 70% de los niños que hoy van a la guardería, cuando sean mayores trabajarán en profesiones que aún no se inventaron".Esta afirmación genera una imagen desoladora. Bastará pararse a la salida del jardín de infantes más cercano y hacerse a la idea que en medio de la algarabía es posible descubrir que sólo tres de cada diez encontrarán un lugar en el mundo actual. El resto no se sabe adónde irá a parar.Esta es la cuestión central. Los modelos de negocio y la gestión empresarial están cambiando radicalmente y el sistema educativo sigue con un atraso de muchos años.Los que llevan recorridos unas cuantas temporadas recordarán que los pupitres de las aulas incluían un tintero y era imprescindible contar con una lapicera a pluma para escribir lo que la maestra anotaba en el pizarrón.Había que aprender de memoria y de corrido el abecedario, sin entender muy bien para qué servía, porque al desarrollar una frase nadie acudía a la posición que ocupaba la m o la p, sino que estaba relacionada a la palabra que la contenía. Más cerca aún, todavía se considera que los procesos de enseñanzaaprendizaje tienen lugar solamente en las aulas, durante horarios estandarizados, pautados por un timbre o una campana, emulando una fábrica que produce niños educados.Peor aún, se sigue...