'Diagnosticar y visibilizar'. Un 'semáforo' para evitar la deserción, la iniciativa de una provincia frente a la crisis educativa

En Mendoza se usa la inteligencia artificial para registrar los problemas de los alumnos secundarios y evitar la deserción

MENDOZA.- La deserción escolar es uno de los principales flagelos del sistema educativo nacional. Por eso, Mendoza puso manos a la obra para hacerle frente a esta realidad con la asistencia de la tecnología: utilizan Inteligencia Artificial (IA) para "rescatar" a los chicos en riesgo de abandonar la escuela. Se trata del Sistema de Alerta Temprano (SAT), incorporado a la plataforma digital Gestión Educativa Mendoza (GEM), que ya se puso en marcha en todos los colegios de nivel secundario, al que acceden supervisores y directivos. De esta forma, bajo un programa informático "predictivo", sobre la base de entrecruzamiento de datos previos y diversas variables, se identifican los alumnos con trayectorias educativas débiles o interrumpidas con el objetivo de retenerlos en las aulas.

Todo funciona bajo un semáforo que enciende las luces sobre el futuro escolar de los chicos: rojo, amarillo y verde . Así, actualmente, según datos de la Dirección General de Escuelas (DGE) en el nivel máximo de riesgo se registran más de 3.000 alumnos mendocinos , quienes representan más del 2% del total de la matrícula pública y privada, mientras que en el escalón medio se encuentra más del 4% de los estudiantes. En tanto, en el de bajo riesgo de desertar está la mayoría de los chicos: más del 93%.

Así, sobre la base de esos datos, ya son más de 1.200 las intervenciones realizadas en 165 escuelas que reportaron tener al menos 1 alumnos en riesgo máximo , focalizando principalmente las acciones en 17 colegios que tienen la matrícula más comprometida, según datos a los que accedió LA NACIÓN .

"Desarrollamos un sistema de alerta temprana de trayectorias en riesgo, que se nutre de la base de datos del GEM, y en función de esa información hace un análisis de abandono escolar en años anteriores, por lo que predice el nivel de riesgo de los estudiantes que están cursando actualmente", explicó la directora de Evaluación de la Calidad Educativa de la DGE, Romina Durán, quien destacó la preparación de los equipos técnicos para dejar la capacidad instalada que permita gestionar el sistema, con el fin de observar luego los resultados de su instrumentación, que se conocerán a fin de año.

"Evitar el abandono"

De esta forma, la novedosa iniciativa tiene como finalidad diagnosticar y visibilizar las trayectorias escolares reales de los estudiantes, al hacer...