Aprender a estudiar, la clave para avanzar en la escuela

Los métodos de aprendizaje y estudio en el nivel del alumno secundario son, sin dudas, un tema de indispensable vigencia y denso contenido. Los caminos metódicos resultan diversos con relación a los objetivos que se persiguen, las etapas del conocimiento y las situaciones que se abordan en el aula. Es así como, en relación con la guía que establece el docente y las actitudes y conductas de los estudiantes, se determinan los planteos ordenadores, independientemente de las razones epistemológicas que diferencian los métodos propios de la matemática, las ciencias físico-naturales o las ciencias sociales, como también de otros distingos debidos a la variedad de medios y recursos de los que dispone la escuela y que inciden en la organización de las clases. Es por todo ello que cualquier enunciado sobre esta cuestión de aprender a estudiar no debe asumirse mecánicamente, sino con la flexibilidad necesaria.Básicamente, los métodos tienen que adecuarse a la condición de los temas de estudio sin omitir el indispensable ajuste a los alumnos y sus dificultades más notorias, como la falta de concentración o de motivación para el estudio, que ponen de relieve la necesidad de que los profesores apelen a estímulos o incentivos variados y que se considere una respuesta institucional apropiada la creación de un taller de técnicas de estudio en el establecimiento escolar, como ya ocurre en algunas instituciones educativas del país y como planifica hacerlo el Ministerio de Educación de esta ciudad para las escuelas del distrito.Esa incorporación generalizada –que en algunos colegios privados de la Capital ya se conoce como "Metodología del estudio"– reduciría seguramente el número de chicos repetidores que lamentablemente terminan abandonando la escuela.Hay una pregunta muy simple en el punto de partida de esta cuestión: ¿cómo estudiar? La responden normalmente los docentes para orientar a los alumnos; también, los autores de textos al desarrollar los contenidos de los libros. No obstante, hay chicos que necesitan algo más para no...

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