La educación, la sociedad plural y el pensamiento de Maritain

• Autor: Pedro Enrique Baquero Lazcano
• Cargo del Autor: Doctor en Derecho y en Filosofía. Profesor Emérito de la Universidad Nacional de Córdoba y ex Decano de Filosofía en la Universidad Católica de Córdoba. Profesor Consulto de Antropología, Ética y Filosofía de la Educación en la U.C.C.
• Páginas: 273-275

LA EDUCACIÓN, LA SOCIEDAD PLURAL

Y EL PENSAMIENTO DE MARITAIN

Pedro Enrique Baquero Lazcano*

1. La educación es una de las actividades humanas más profundas,

pues por su causalidad material como acción compartida por el docen-

te y el educando, exhibe al ser humano en su condición social; por su

causalidad formal, la verdad, lo conecta con el cielo metafísico, ya que

la verdad es el conocimiento adecuado del ser; por su causalidad eficien-

te, requiere una antropología que diga las dimensiones del hombre,

unidad sustancial de materia y espíritu, de cuerpo y alma; y por su

causalidad final, el bien de la inteligencia (sabiduría) y el bien de la

voluntad (amor), tanto para la persona individual, cuanto para los pue-

blos como pluralidad de hombres políticamente relacionados, según la

admirable versión de Maritain1.

2. La sociedad humana es una de las maneras de relación entre los

hombres, ya que según Maritain, la relación interhumana puede ser

forzosa o libre2, derivando en comunidad o sociedad.

Ahora bien, la sociedad implica el accionar compartido de los seres

humanos, y, también lo señala el filósofo francés3, toda acción inteli-

gente supone una finalidad, lo cual ya lo dijera hace siglos Santo To-

más4: omne agens non agit nisi propter finem. La acción social requiere

una finalidad y ésta le da unidad, pues tratándose de una pluralidad de

personas, nos encontramos ante un universo, y todo universo supone

una unidad para la diversidad.

* Doctor en Derecho y en Filosofía. Profesor Emérito de la Universidad Nacional de

Córdoba y ex Decano de Filosofía en la Universidad Católica de Córdoba. Profesor

Consulto de Antropología, Ética y Filosofía de la Educación en la U.C.C.

1 Jacques Maritain, El Hombre y el Estado, 1952.

2 Ibidem.

3 Ibidem.

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