Silencio y conocimiento en Enfermería

• Autor: Liliana Edith de Vita - Andrea Analía Benavidez
• Cargo: Universidad Nacional de San Juan Argentina - Universidad Nacional de San Juan Argentina
• Páginas: 203-211

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de Vita, L. E. y Benavidez, A. A.

“Silencio y conocimiento en Enfermería” | pp. 203-211

Liliana Edith de Vita | ORCID: orcid.org/0000-0002-7788-6458

lilianaedithdevita@gmail.com

Universidad Nacional de San Juan

Argentina

Andrea Analía Benavidez | ORCID: orcid.org/0000-0002-8990-9645

andreabenavidez@unsj-cuim.edu.ar

Universidad Nacional de San Juan

Argentina

Recibido: 01/07/2018

Aceptado: 31/07/2018

Silencio y conocimiento en Enfermería

Silence and knowledge in Nursing

Resumen

En este ensayo exploramos diversos modos en

los que el modelo biomédico determina la

hegemonía en las áreas de trabajo vinculadas

a la salud. Proponemos explorar algunos ma-

ices de la relación entre conocimiento y si-

lencio en la Enfermería contemporánea ar-

genina. Los antecedentes que Enfermería ha

acumulado desarrollo teórico y prácico de-

muestran dif‌icultades que se relejan en la es-

casa producción de conocimiento específ‌ico.

También se revisan algunos tópicos en los que el

poder oprime a través de la fragmentación de las

relaciones interpersonales donde se producen

silenciamientos como modos de comunicación.

Recuperamos algunos aportes bibliográf‌icos

para mostrar la forma en que la incipiente biblio-

grafía da muestras de las disconinuidades y

vacíos que ienen las producciones teóricas.

Avanzamos sobre algunas ideas centrales en

la prácica profesional como el concepto de

paciente para encontrar las líneas donde las

prácicas de silencio resultan dominantes en el

ejercicio profesional.

Palabras Clave: Silencio, Conocimiento, En-

fermería.

Abstract

In this essay, we explore diferent ways in which

the biomedical model determines the hegemony

in work areas related to health. We propose

to explore some nuances of the relaionship

between knowledge and silence in contemporary

Argenine Nursing. The ways in which Nursing

has accumulated theoreical and pracical

development demonstrate dif‌iculies that are

relected in the limited producion of specif‌ic

knowledge. It also reviews the ways in which

power oppresses through the fragmentaion

of interpersonal relaionships where silencing

occurs as modes of communicaion. We retrieve

some bibliographical contribuions to show

how the incipient bibliography shows the

disconinuiies and gaps that the theoreical

producions have. We advance on some central

ideas in professional pracice as the concept of

paient to f‌ind the lines where pracices of silence

are dominant in the professional pracice.

Palabras Clave: Silence, Knowledge, Nursing.