Resolución n° 965

EmisorDireccion General de Escuelas
Fecha de la disposición15 de Mayo de 0007

RESOLUCIÓN Nº 965

Mendoza, 27 de abril de 2007

Visto el Expediente Nº 623-S-2007, caratulado: "Secretaría Técnica s/Aprender con Todos: Atender a la Diversidad Año 2007"; y

CONSIDERANDO:

Que por Resolución Nº 504-DEIB-06. Dirección de Educación Inicial y Básica (1° y 2° Ciclos), se implementa el Proyecto: "Aprender con Todos: Atender a la diversidad desde una perspectiva curricular";

Que el fundamento del Proyecto, es dar respuesta a Instituciones Educativas; fortaleciendo las prácticas áulicas en el Nivel Inicial y Básico (1 ° Ciclo; 1er y 2do Año);

Que el Proyecto prioriza como línea de acción la capacitación docente a desarrollar en jornadas;

Que las Jornadas se desarrollaran a través de: "Talleres de reflexión, producción e intercambio pedagógico";

Que la organización en la etapa inicial, año 2004, se realizó a través de núcleos con docentes de Nivel Inicial. 1er Año y docentes recuperadoras, pertenecientes a Escuelas seleccionadas desde esta Dirección;

Que en una 2da etapa, año 2005 y 2006, se ampliaron dichos núcleos con nuevos docentes, por solicitud de Supervisores y Directores;

Que para el ciclo 2007 se incorporarán a la capacitación, todos los docentes del Nivel Inicial, 1er y 2do año de las escuelas que no fueron capacitadas;

Que esta Dirección ha priorizado un modelo de capacitación entre pares, recuperando las experiencias de docentes, de distintos niveles, modalidades y ámbitos, al servicio del proceso de alfabetización;

Que la evaluación y seguimiento del Proyecto durante el año 2004 y 2005 arroja resultados positivos;

Por ello,

LA DIRECTORA GENERAL

DE ESCUELAS

RESUELVE:

Artículo 1°

Rectifíquense de la Resolución Nº 0161-DGE-07, los párrafos de fundamentación 3°, 5°, 6° y 7° y la parte Resolutiva en sus artículos 3°, 4° y 6° destacándose lo que debe decir en los aspectos rectificados en la presente Resolución.

Artículo 2°

Elimínese el Anexo II de la Resolución Nº 0161-DGE-07, en todas sus partes.

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