Resolución Nº 66/GCABA/SSPLINED/17

• Firmantes: Meiriño
• Emisor: SUBSECRETARÍA PLANEAMIENTO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

VISTO:

La Ley Nacional N° 26.206, las Resoluciones N° 79-CFE/09 y N° 84-CFE/09, las Leyes

de la Ciudad N° 33, N° 898 y N° 5460, los Decretos N° 363/15, N° 328/16 y N°675/16,

las Resoluciones N° 321-MEGC/15, N° 2427-MEGC/15, N° 263-MEGC/16 y N° 3849-

MEGC/16, el Expediente Electrónico N° 26.332.035/MGEYADGEGP/15, y

CONSIDERANDO:

Que por estas actuaciones tramita la solicitud de aprobación del Plan Curricular

Institucional de la Nueva Escuela Secundaria "Bachillerato en Economía y

Administración", a implementarse en el Instituto Privado Colegio Norbridge (Nueva

organización Bilingüe para la Riqueza Intelectual Infanto Juvenil de la Gestáltica

Educacional), incorporado a la enseñanza oficial con la característica (A-923); Que la

Ley de Educación Nacional N° 26.206 prevé en su artículo 16 que "el Ministerio de

Educación de la Nación y las autoridades jurisdiccionales competentes asegurarán el

cumplimiento de la obligatoriedad escolar a través de alternativas institucionales,

pedagógicas y de promoción de derechos que se ajusten a los requerimientos locales

comunitarios urbanos y rurales, mediante acciones que permitan alcanzar resultados

de calidad en todo el país y en todas las situaciones sociales";

Que por Resolución N° 79/09 el Consejo Federal de Educación aprobó el Plan

Nacional de Educación Obligatoria;

Que por Resolución N° 84/09 el Consejo Federal de Educación aprobó el Documento

"Lineamientos Políticos y Estratégicos de la Educación Secundaria Obligatoria" que

prescribe en su artículo 3° que es necesario avanzar en la revisión y/o producción de

nuevas regulaciones federales que generen las condiciones para la renovación de las

propuestas formativas, reorganización institucional y estrategias pedagógicas para la

escolarización y sostenimiento de la trayectoria escolar de los alumnos;

Que la Ley N° 33 dispone que todo nuevo plan de estudios o cualquier modificación a

ser aplicada en los contenidos o carga horaria de los planes de estudio vigentes en los

establecimientos educativos de cualquier nivel...