Resolución n° 44
| Emisor | Direccion General de Escuelas - Direccion Educacion Tecnica y Trabajo |
| Fecha de la disposición | 24 de Noviembre de 0006 |
RESOLUCIÓN Nº 44
Mendoza, 26 e octubre de 2006
Visto, el Expediente Nº 8202-E-04, por el que se tramita la aprobación e incorporación de los Cursos de Capacitación Laboral presentados por el "Centro de Capacitación para el Trabajo N° 6-203" al Diseño Curricular de Capacitación para el Trabajo, y;
CONSIDERANDO:
Que la Resolución N° 093/99, de la Dirección de Educación Permanente de la Dirección General de Escuelas aprobó el Diseño Curricular e Institucional del Área de Capacitación para el Trabajo;
Que es voluntad de la Dirección de Educación Técnica y Trabajo crear nuevas ofertas educativas, diversificando el Diseño Curricular vigente en función de las demandas provenientes de diversos sectores de la comunidad;
Que es necesario generar, desde las instituciones educativas, ofertas que promuevan el desarrollo de la zona y/o región en las que están insertas las mismas;
Que es un requisito indispensable generar por medio del conocimiento y la capacitación, valores y actitudes que se traduzcan en acciones necesarias para hacer frente a las demandas tanto de los mercados tradicionales como de los más exigentes;
Que es posible articular los mecanismos que permitan canalizar hacia la comunidad de la zona, la capacitación que requieren para su crecimiento y es necesario aprovechar los recursos disponibles (financieros, estructurales y humanos), para que el esfuerzo a realizar incluya las demandas que surjan de distintos sectores sociales de la comunidad.
Que las propuestas curriculares presentadas por el "Centro de Capacitación para el Trabajo N° 6-203", han sido evaluadas y aprobadas;
Que, a través de estas propuestas de capacitación se logre mejorar las condiciones y aptitudes laborales de un sector de la población y responda a las demandas de la misma.
Por ello,
LA DIRECTORA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y TRABAJO
RESUELVE:
Apruébense los Cursos:
"Torneado y ensamblado de piezas en madera", "Herrería artesanal" "Fabricación e instalación de alarmas", "Reparación de Sistema de Alimentación a carburador, encendido y distribución", "Ensamblado, reparación y mantenimiento de PC.", "Microcontroladores básicos aplicados", "Operador de PC. - Primer Nivel", "Operador de PC. - Segundo Nivel", "Operador de PC. - Tercer Nivel", "Electrónica básica aplicada", "Reparación de radio, audio y televisión", "Carpintería metálica", "Soldadura manual por arco eléctrico", "Tornería Básica", "Construcción de muebles", "Restauración y lustrado de muebles", "Dibujo 2D asistido por computadora Nivel Inicial", "A communicative course in English to manage in the world of work - First Level (1er. Nivel)", "A communicative course in English to manage in the world of work - Second Level (2do. Nivel)", "A communicative course in English to manage in the world of work - Third Level (3er. Nivel)", "A communicative course in English to manage in the world of work - Fourth Level (4to. Nivel)", "A communicative course in English to manage in the world of work - Fifth Level (5to. Nivel)",
e
"A communicative course in English to manage in the world of work - Sixth Level (6to. Nivel)", con la correspondiente carga horaria, conforme a la evaluación de las propuestas curriculares para incorporar al Diseño Curricular de Capacitación para el Trabajo, que como Anexo I, forma parte de la presente Resolución.
Dispóngase que la presente Resolución tendrá vigencia a partir de su publicación en el Boletín Oficial.
Comuníquese a quienes corresponda e insértese en el Libro de Resoluciones.
Hilda Crowe
________
Curso: Torneado y ensamblado de piezas en madera .
Duración: 240 (doscientas cuarenta) horas reloj.
Objetivos Generales:
• Adquirir las habilidades y destrezas en el torneado de distintos tipos de maderas.
• Adquirir las habilidades y destrezas en el ensamblado de las distintas piezas torneadas.
¬ï Seleccionar y usar correctamente las herramientas características del curso.
• Interpretar croquis.
• Conocer las normas de
seguridad e higiene en el trabajo.
• Confeccionar presupuestos.
Descripción de Contenidos
Contenidos Conceptuales:
¬ï Maderas: tipos, características y usos.
¬ï Torno: descripción. Tipos, características y usos.
¬ï Herramientas para tornear: gubias, escoplos, formones. Tipos, características y usos.
¬ï Elementos de medición y control: Compás, metro, plantillas, calibres fijos. Tipos, características y usos.
• Centrado de piezas para tornear:
concepto.
• Ensamblado: redondo y de caja. Empalme de piezas. Encolados.
¬ï Adhesivos y colas sintéticas.
¬ï Croquis: interpretación.
¬ï Máquinas accesorias: tipos, características y usos.
• Normas de seguridad e higiene en el trabajo. Presupuestos.
Contenidos Procedimentales:
¬ï Selección de la madera.
¬ï Preparación de madera para el torneado. Centrado y montaje de la madera en el torno.
¬ï Desbaste, cilindrado y torneado de la madera. Lijado y terminación de la pieza torneada.
• Mantenimiento y limpieza del torno.
¬ï Biselado, afilado y asentado de herramientas. Uso de los elementos de medición y control.
¬ï Confección de plantillas y calibres fijos.
¬ï Escopleado cilíndrico y de caja. Agujereado de piezas.
• Ensamblado y empalmes de distintos tipos de piezas.
¬ï Interpretación de croquis.
¬ï Uso correcto de las máquinas accesorias.
¬ï Aplicación de las normas de seguridad e higiene en el trabajo.
¬ï Confección de presupuestos.
Contenidos Actitudinales:
• Confianza en sus propias posibilidades de comprender y resolver tareas.
• Constancia en las tareas a desarrollar.
¬ï Disposición para aceptar las reglas en el trabajo individual y grupal.
¬ï Cuidado de los materiales, máquinas, herramientas y elementos de control y medición.
¬ï Aptitud para revisar de modo crítico el trabajo realizado.
¬ï Confianza en el manejo de máquinas, herramientas y elementos de control y medición.
¬ï Disposición para el cuidado de la salud propia y el ambiente.
¬ï Valoración del correcto uso del vocabulario técnico.
¬ï Predisposición al buen uso del vocabulario para comunicarse.
Competencias:
• Tornear piezas de diversas formas.
• Fabricar elementos funcionales y decorativos con piezas torneadas.
¬ï Usar correctamente las máquinas, herramientas y elementos de control y medición.
• Interpretar croquis.
¬ï Utilizar correctamente el vocabulario técnico.
• Aplicar normas de seguridad e higiene en el trabajo.
• Presupuestar trabajos.
Curso: Herrería artesanal .
Duración: 240 (doscientas cuarenta) horas reloj.
Objetivos Generales:
• Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas correspondientes al curso.
¬ï Operar con destreza las herramientas y máquinas características del curso.
• Interpretar y realizar croquis.
• Interpretar planos.
• Diferenciar los distintos tipos de materiales ferrosos.
• Internalizar las normas relativas a la seguridad e higiene en el trabajo.
• Confeccionar presupuestos.
Descripción de Contenidos
Contenidos Conceptuales:
¬ï Soldadura: introducción, generalidades, soldadura por arco eléctrico.
¬ï Elementos protectores: características, usos.
¬ï Electrodos: características, usos.
¬ï Máquina de soldar: características, usos.
• Tipos de soldadura: puntos, cordones y rellenado de orificios.
¬ï Herramientas: tipos, características, usos.
¬ï Máquinas alternativas: tipos, características, usos.
• Croquis y planos: concepto y diferencias.
¬ï Materiales: tipos, características, usos.
¬ï Trabajos funcionales y artesanales: rejas, sillas, mesas, canastos para residuos, lámparas, veladores, candelabros, botelleros, adornos, etc.
¬ï Recubrimientos: anticorrosivos, pinturas, pátinas. Características, usos.
¬ï Reciclado de materiales para la construcción de distintos elementos.
• Normas relativas a la seguridad e higiene en el trabajo.
• Presupuestos.
Contenidos Procedimentales:
¬ï Proceso de soldadura por arco. Gráfico del proceso.
¬ï Identificación de distintos tipos de electrodos.
¬ï Uso y manejo de las distintas herramientas específicas.
¬ï Puesta en marcha y uso de máquinas de soldar. Regulación de intensidad y tensión. Posición corporal.
• Mediciones, trazados, cortes y soldaduras.
¬ï Diseño y croquizado de trabajos artesanales y funcionales.
¬ï Diferenciación y utilización de materiales para pátinas, pinturas, etc.
¬ï Proceso de reciclado de materiales. Selección de materiales.
• Uso de elementos de seguridad e higiene en el trabajo y reconocimiento de los mismos.
¬ï Interpretación de croquis y planos.
Contenidos Actitudinales:
• Confianza en sus propias posibilidades de comprender y resolver tareas.
• Constancia en las tareas a desarrollar.
¬ï Inventiva para la fabricación de distintos diseños.
¬ï Disposición para aceptar las reglas en el trabajo individual y grupal.
¬ï Disposición para la autocrítica de su propio trabajo.
¬ï Disposición para el cuidado de la salud propia y el ambiente.
¬ï Valoración por el cuidado y uso racional de los materiales de trabajo.
¬ï Valoración del correcto uso del vocabulario técnico.
¬ï Valoración del trabajo cooperativo.
¬ï Disposición al buen uso del vocabulario para comunicarse.
Competencias:
• Construir distintos elementos funcionales y decorativos con materiales ferrosos.
¬ï Utilizar correctamente las herramientas y máquinas características del curso.
• Confeccionar croquis.
• Interpretar croquis y/o planos.
• Utilizar racionalmente los materiales.
¬ï Usar correctamente el vocabulario técnico.
• Aplicar normas de seguridad e higiene en el trabajo.
• Presupuestar trabajos.
Curso: Fabricación e instalación de alarmas.
Duración: 240 (doscientas cuarenta) horas reloj.
Objetivos Generales:
¬ï Adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas en la producción de alarmas en serie.
¬ï Operar con destreza herramientas e instrumentos de control y medición.
• Internalizar las normas relativas a la seguridad e higiene en el trabajo.
¬ï Interpretar información técnica.
• Confeccionar presupuestos.
Descripción de Contenidos
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