Resolución 555 - E.

• Fecha de disposición: 28 Octubre 2016
• Fecha de publicación: 28 Octubre 2016
• Sección: Avisos Oficiales

Resolución 555 - E/2016

Ciudad de Buenos Aires, 14/10/2016

VISTO, el Expediente CUDAP: EXP-SEG:0007388/2016 del registro del MINISTERIO DE SEGURIDAD, la Ley de Seguridad Interior N° 24.059, la Ley de Educación Técnico-Profesional N° 26.058, la Ley de Educación Nacional N° 26.206, la Resolución del MINISTERIO DE SEGURIDAD Nº 199 de fecha 29 de abril de 2011, y

CONSIDERANDO:

Que, según lo establecido en la Resolución N° 199/11 del MINISTERIO DE SEGURIDAD, con base en la Ley N° 26.058, para alcanzar, mantener y garantizar la seguridad interior es indispensable que los recursos humanos de los cuerpos policiales y fuerzas de seguridad se formen y actúen conforme a doctrinas, técnicas y prácticas profesionales que contemplen las particularidades específicas del trabajo que desempeñarán.

Que esas particularidades específicas obligan, a las máximas autoridades políticas, a definir los objetivos de la formación del personal, las características que ésta debe tener y las condiciones en las que se desarrolla el proceso formativo, el que deberá adecuarse al marco normativo fijado por el Sistema Educativo Nacional.

Que conforme lo dispone el artículo 4° de la Ley N° 26.058, la educación técnico profesional promueve a las personas el aprendizaje de capacidades, conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes relacionadas con desempeños profesionales y criterios de profesionalidad propios del contexto socio- productivo, que permitan conocer la realidad a partir de la reflexión sistemática sobre la práctica y la aplicación sistematizada de la teoría.

Que, a través del artículo 48 de la Ley N° 26.206, se establece que la organización curricular e institucional de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos debe responder a objetivos y criterios vinculados con: brindar una formación básica que permita adquirir conocimientos, desarrollar las capacidades de expresión, comunicación, relación interpersonal y de construcción del conocimiento, atendiendo las particularidades socioculturales, laborales, contextuales y personales de la población destinataria; desarrollar la capacidad de participación en la vida social, cultural, política y económica y hacer efectivo su derecho a la ciudadanía democrática; mejorar su formación profesional y/o adquirir una preparación que facilite su inserción laboral; incorporar en sus enfoques y contenidos básicos la equidad de género...