Resolución 2982/2019

• Fecha de publicación: 01 Octubre 2019
• Sección: Resoluciones
• Emisor: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Ciudad de Buenos Aires, 25/09/2019

VISTO la Ley N° 24.521, lo dispuesto por los artículos 43 y 46 inciso b), el Acuerdo Plenario N° 194 de fecha 19 de junio de 2019 del CONSEJO DE UNIVERSIDADES y el Expediente N° EX-2018-27192056-APN-DD#ME, y

CONSIDERANDO:

Que el artículo 43 de la citada Ley establece que los planes de estudio de carreras correspondientes a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés público, poniendo en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los habitantes, deben tener en cuenta – además de la carga horaria mínima a que refiere el artículo 42 de la misma norma – los contenidos curriculares básicos y los criterios sobre intensidad de la formación práctica que establezca el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA en acuerdo con el CONSEJO DE UNIVERSIDADES.

Que a tal fin, previo acuerdo del CONSEJO DE UNIVERSIDADES y con criterio restrictivo, el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA determinará la nómina de los títulos incluidos en el régimen del artículo 43 de la Ley de Educación Superior.

Que el diseño, la planificación, y operación de cualquier modo de transporte resultan actividades que producen riesgo directo sobre la seguridad de los habitantes y la intervención del INGENIERO EN TRANSPORTE sobre los aspectos inherentes a la seguridad operativa de cada uno de los modos de transporte, asegura que la explotación y el control de éstos sea bajo condiciones de seguridad, eficiencia, regularidad y calidad.

Que por ello el título de INGENIERO EN TRANSPORTE configura un caso típico de los previstos en el artículo 43 de la Ley de Educación Superior, en tanto, resulta claro que la deficiente formación de los Ingenieros en Transporte compromete el interés público poniendo en riesgo de modo directo la seguridad de los habitantes.

Que...