Algunas reflexiones en torno al derecho a la educación. Su vigencia y posibilidades en la Argentina del siglo XXI

• Autor: Susana del Carmen Carena
• Cargo del Autor: Doctora en Ciencias de la Educación. Directora del Centro de Investigación Educativa y Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Presidente del Consejo Católico para la Educación de Córdoba (CEC)
• Páginas: 363-374

ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL DERECHO A

LA EDUCACIÓN. SU VIGENCIA Y POSIBILIDADES EN

LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI

Susana Carena*

El Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

se refiere al derecho que todo hombre y toda mujer tienen a la educa-

ción a partir de la definición de tres aspectos particulares:

- La educación como un derecho de todos.

- La educación y la formación integral de la personalidad.

- El derecho de los padres sobre la educación de sus hijos.

En sus precisiones:

1. “Toda persona tiene derecho a la educación. La educación tiene

que ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemen-

tal y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instruc-

ción técnica y profesional habrá de ser generalizada, el acceso a los

estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos

respectivos.”

2.”La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la persona-

lidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos

y a las libertades fundamentales, favorecer la comprensión, la toleran-

cia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o

religiosos y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones

Unidas para la paz”.

3. “Los padres tendrán derecho preferentemente a escoger el tipo de

educación que habrá de darse a sus hijos”.

* Doctora en Ciencias de la Educación. Directora del Centro de Investigación Educa-

tiva y Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba.

Presidente del Consejo Católico para la Educación de Córdoba (CEC).

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