Proyecto Espacios Virtuales como complemento a la enseñanza presencial

• Autor: Carla Saad de Bianciotti
• Páginas: 190-191

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Art. 3º.- Disponer un nuevo régimen de cursado excepcional para los estudiantes del plan Res.

104/56 y sus modicatorias quienes podrán cursar nuevamente cuarto año durante y hasta el año

2009, quinto año hasta el año 2010 y sexto año hasta el año 2011. El cursado respetará la coherencia

del plan de estudios, sistema de correlatividades y régimen de enseñanza del plan de estudios Res.

HCD N°104/56 y modicatorias los que fundan y corresponden a la legalidad de su titulación.

Art. 4º.- El ingreso del estudiante a este régimen excepcional implica la aceptación y el someti-

miento voluntario e irrevocable a las condiciones previstas en el mismo. Este compromiso irrenun-

ciable deberá ser formalmente suscripto por cada estudiante en la Secretaría de Asuntos Estudian-

tiles, en coordinación con el Departamento de Asistencia Estudiantil, de la Facultad de Derecho y

Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba y presentado ante el H. Consejo Directivo

para su convalidación hasta el 1° de setiembre de 2008.

Art. 5°.- El estudiante que haya obtenido con anterioridad, en cualquier momento de su histo-

ria académica, la regularidad de una o más asignaturas de cuarto, quinto o sexto año en su plan de

estudios, no podrá acceder al cursado excepcional previsto en el Art. 3º, para el caso de esa asigna-

tura o esas asignaturas.

Art. 6°.- Derogar el artículo N° 2 de la Ordenanza 1/02 del HCD.

Art. 7°.- Solicitar al Departamento de Asistencia Estudiantil de la Facultad deberá efectuar el

seguimiento de los estudiantes que se hubieren suscripto el compromiso previsto en el Art. 4° con

presentación de informes semestrales de seguimiento ante el H. Consejo Directivo y el tratamiento

de cuestiones especiales.

Art. 8°.- Se entenderá que los estudiantes que no han regularizado las asignaturas de 4º, 5º y 6º

año de la carrera y que no hubieren optado por el ingreso a este régimen excepcional, han optado

por su incorporación al nuevo plan de estudios Res. HCD N° 207/99.

Art. 9°.- Derógase toda otra norma que se oponga a la presente.

Art. 10°.- Protocolícese, hágase saber, dése copia y amplia difusión. Elévese al H. Consejo Su-

perior, a sus efectos. Oportunamente archívese

Dada en la sala de sesiones del H. Consejo Directivo a tres días del mes de junio de dos mil

ocho.

PROYECTO E SPACIOS VIRTUALES COMO COMPLEMENTO

A LA ENSEÑANZA PRESENCIAL

La Secretaría Académica de la Facultad, en el marco de un Programa de Innovaciones Cu-

rriculares, lleva adelante el Proyecto Espacios Virtuales como complemento a la enseñanza pre-

sencial.

Desde septiembre del año 2008 que se inició la implementación, con el apoyo técnico del Pro-

grama de Educación a Distancia de Rectorado (PROED), se han realizado avances importantes

como para poder decir que hoy es una herramienta necesaria utilizada por alumnos de distintas

cátedras. Los logros más importantes son los siguientes:

1. Se ha capacitado un número importante de profesores, alrededor de 40, pertenecien-

tes a distintas cátedras;

2. Se construyeron alrededor de 25 aulas virtuales con distintos niveles de complejidad

en cuanto a recursos y actividades propuestas;