Con el protagonismo de nuestra comunidad educativa
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Palabras del Decano
CON EL PROTAGONISMO DE NUESTRA
COMUNIDAD EDUCATIVA...
Decíamos en la primera edición de “PERSPECTIVAS de
la Ciencias Económicas y Jurídicas” que esta nueva opción –
incorporada para comunicar la producción que surge de los
dis! ntos claustros de nuestra comunidad educa! va- pretendía ser
el disparador para que “cada uno de nosotros asuma una parte
del protagonismo que la realidad de nuestra educación y de la
sociedad nos reclama”.
Teníamos expecta! vas favorables porque sabíamos de una
larga trayectoria docente haciendo inves! gaciones y elaborando
trabajos de cátedra que sólo conocíamos por la difusión áulica que
realizaban sus autores. Pero también teníamos nuestros temores
sobre la respuesta de la comunidad, porque para publicar había
que revisar nuestros trabajos, adecuarlos a las exigencias de una
publicación de carácter cien" fi co… Por eso, en aquella primera
oportunidad, nos sorprendió gratamente la aceptación que la
convocatoria tuvo entre los docentes de la Casa.
Era la primera experiencia, pero el obje! vo con que fue
proyectada era más amplio: la Resolución nº 138/11 de Creación
de la Revista decía en su ar" culo 1º… “en la cual esta comunidad
educa! va encuentre un lugar donde publicar…”.
Ese mandato se está haciendo realidad en esta segunda
edición, porque su contenido está integrado por ar" culos de
docentes de grado y de posgrado, de graduados y de estudiantes.
Esto es, de los tres claustros de nuestra comunidad educa! va.
Esta nueva respuesta nos ha vuelto a sorprender tan
sa! sfactoriamente que nos vemos obligados a pedir disculpas
a quienes presentaron ar" culos y no han sido incluidos en
este volumen 2, Nº 1 del año 2012, a pesar de contar ya con un
referato posi! vo. Ello es así por la simple razón que –impelidos
por el número de páginas con que se diagramó la Revista- se debió
adoptar el criterio –para dar lugar a todos- de postergar para la
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