'Perdemos estudiantes': la dramática advertencia de los expertos por la falta de clases presenciales

Pérdida de hábitos, saturación y abandono escolar. A casi ocho meses del inicio de la suspensión de clases por distintos especialistas en educación y en salud advierten sobre las secuelas sociales, emocionales y en el aprendizaje que genera el cese de la escolaridad presencial en los estudiantes de primaria y secundaria. La mayoría de los expertos consultados por LA NACIÓN cree que todos los alumnos deberían volver al colegio antes del fin del ciclo lectivo, aunque sea de manera parcial. Esto ayudaría a aminorar las consecuencias negativas del aislamiento social y obligatorio por el"Muchos ni se levantan de la cama para tener la clase virtual. Perdieron los horarios, las rutinas. Cuanto más tarden en volver a clases, más difícil va a ser que recuperen los hábitos escolares", señala María Pía del Castillo, psicopedagoga y directora ejecutiva de la Fundación Padres. Según la especialista, los hábitos ayudan a que los chicos y adolescentes desarrollen el sentido de la responsabilidad, la tolerancia a la frustración y hasta parte de su estructura psíquica y su autoestima."Va a costar mucho recuperar estos ocho meses. Si esperamos hasta después del verano para volver a clases, va a ser un año sin presencialidad. Un año en la vida de un chico de cinco años es una enormidad y es muy determinante", afirma del Castillo.Para Claudia Romero, profesora e investigadora de la Escuela de Gobierno de la Universidad Torcuato Di Tella, abrir las escuelas tiene riesgos, pero mantenerlas cerradas produce daños: "Ya hay estudios internacionales que demuestran que la suspensión de escuelas produce abandonos, no solo por problemas de acceso a la conectividad, sino también por cuestiones sociales y emocionales. Al no tener un verdadero contacto con sus compañeros y sus docentes, muchos chicos de sectores medios sienten desmotivación, falta de pertenencia a la escuela, y sufren bajas en la autoestima y depresión". Muchos de los estudiantes que tienen recursos para conectarse a las clases virtuales se sienten saturados, ya no toleran la educación virtual, y eso impacta en un progresivo abandono de la escolaridad, sostiene Romero. Por eso, cree que lo ideal sería que los alumnos de todos los niveles educativos logren volver a clases antes de que finalice el ciclo lectivo, de manera escalonada y priorizando a los estudiantes que se desvincularon de las escuelas, siempre y cuando se cumplan los protocolos de limpieza y distanciamiento social."No representa un...