Mirando la universidad, desde las prácticas docentes y la formación de los alumnos

• Autor: Silvia Montañez - Hilda Guevara - María Negri - María Demartini - María Lucia Manchinelli - Sandra Belellli - Francisco García
• Cargo: Instituto de Investigaciones Socioeconómicas San Juan. Argentina - Instituto de Investigaciones Socioeconómicas San Juan. Argentina - Instituto de Investigaciones Socioeconómicas San Juan. Argentina - Instituto de Investigaciones Socioeconómicas San Juan. Argentina - Instituto de Investigaciones Socioeconómicas San Juan. Argentina - Instituto...
• Páginas: 51-60

REV IISE - 51

Mirando la universidad, desde las practicas

docentes y la forMación de los aluMnos

Mg. Silvia S. Montañez 1

Dra. Hilda M. Guevara

Mg. María C. Negri

Lic. María M. Demartini

Esp. María L. Manchinelli

Esp. Sandra E. Belelli

Adscripto alumno: Francisco García

RESUMEN

El trabajo presenta los resultados alcanzados,

parcialmente, del proyecto de investigación

que da título a la ponencia, cuyo objetivo

es “analizar las prácticas pedagógicas

universitarias en relación con los saberes que

habilita la formación de grado de los alumnos”.

Se focaliza en describir las prácticas docentes

y las prácticas de aprendizaje estudiantil, en

el proceso de formación profesional en esta

institución universitaria.

Integrando diversas fuentes, se ha logrado

reconstruir las trayectorias académicas de

los alumnos y complementariamente, se da

cuenta de las percepciones que estos jóvenes

detentan sobre aspectos cotidianos del

cursado de la carrera como, así también, sobre

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otorgan a su propia motivación y el contexto

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análisis la mirada de los docentes sobre los

planes de estudio y los aspectos didácticos-

curriculares de la asignatura que imparten.

Palabras Clave: práctica docente,

estrategias académicas, formación

profesional.

1- Instituto de Investigaciones Socioeconómicas

(FACSO - UNSJ). San Juan. Argentina