Martín Salvetti: los secretos del docente que compite por el 'Nobel de educación'

Faltan pocos minutos para las 15 del primer día de clases en la Escuela Técnica N° 5 de Temperley. Martín Salvetti camina nervioso por los pasillos, preocupado por una clase que tiene que dar. Es uno de los diez maestros del mundo nominados al Global Teacher Prize que entrega la Fundación Varkey, algo así como el premio Nobel de educación. Martín es el único argentino y el 24 de este mes, en Dubai, se sabrá si es el ganador. Pero antes debe dar una master class, al igual que los otros nueve nominados, en un auditorio del Foro Mundial de la Educación. "Seguramente vayan a estar desde Bill Gates, Nicolas Sarkozy, Tony Blair hasta otras figuras importantes, como Juan y Agostina, mis hijos", dice Salvetti. Sin embargo, no es esa clase la que lo tiene nervioso por los pasillos, en el arranque del ciclo lectivo. En apenas unos minutos estará frente a los chicos de cuarto año e intentará transmitirles la pasión por el dibujo técnico. "A ellos no les puedo fallar. Muchos chicos vienen de otros colegios y es su primer año con nosotros, justo a una edad en la que, en otras escuelas, muchos adolescentes abandonan los estudios. Tengo que lograr que se apasionen por lo que hacemos", explica.El proyecto de Salvetti nació justamente con esa motivación. En 2001, en medio de la crisis socioeconómica, el director de la escuela los convocó, muy preocupado. Un 24% de los alumnos del año anterior habían abandonado los estudios. Pensaron en proyectos para atraer a los chicos, para que tuvieran algo que los motivara, además de las materias curriculares. Se les ocurrió armar un proyecto de bandas musicales, otro de electrorrobótica y el tercero, una radio. Martín conoce la cultura de esta escuela como pocos, es egresado de allí. Y si bien en ese momento era preceptor, como estaba estudiando Periodismo en la Universidad de Lomas de Zamora e hizo la capacitación docente, los directivos no tuvieron dudas en nombrarlo al frente de la radio.Al principio eran apenas dos micrófonos y un parlante que pasaba música en los recreos. Después llegó una miniconsola y una doble casetera. Y no pasó mucho hasta que los alumnos se sumaron. No solo pasaban música, sino que Martín junto con Fernando Castelao, el otro docente al frente de la radio, los organizó en equipos, les enseñó periodismo y los alentó a armar programas. El ambiente de la escuela empezó a transformarse. Durante los recreos, todos se asomaban a escuchar qué transmitía La Cinco. Y así fue que en tres años, la...