Que las lentes de Lederach sean lentes violetas

• Autor: Karina Edith Battola
• Páginas: 113-132

CAPÍTULO V

QUE LAS LENTES DE LEDERACH

SEAN LENTES VIOLETAS

I. PROCESOS DE DIÁLOGO Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

La interacción relacional que se produce mediante la ges-

tión de la conflictividad proporciona, por un lado, la compren-

sión de las consecuencias del conflicto, lo cual propicia el prota-

gonismo de las partes intervinientes y, al mismo tiempo, permite

asumir responsabilidad por los daños causados147.

El trabajo desde los métodos adecuados y participativos de

gestión de conflictos, requiere de la conjunción de las variables:

procesos de diálogo y perspectiva de género. Para ello, resulta

conveniente recordar el aporte de LEDERACH quien plantea la

complejidad del conflicto mediante la metáfora de la planta de

frutilla; la misma, tiene la particularidad de aparecer por

encima de la tierra y por debajo son más grandes, activas y

expansivas; esta metáfora es utilizada por el autor para dife-

renciar episodio de epicentro y, así, refiere al episodio como

la parte visible del conflicto, su contenido manifiesto y al epi-

centro, como la parte invisible del conflicto sus causas profun-

147 Señala VITALE que “[…] el proceso mediatorio ayudó [a las partes] a tener voz y

voto en igualdad”, ob. cit., p. 11.

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das. Así, el epicentro es fundamental al momento de la explo-

ración sobre la conflictiva y los aspectos vinculados a la pers-

pectiva de géneros que pueden estar relacionados a la misma148.

Cabe resaltar también el aporte de FACIO quien señala que:

“[…] un análisis con perspectiva de género requiere que se par-

ta de que toda acción humana impacta a hombres y mujeres

de manera particular por la forma como se construyen los gé-

neros y que, por ende, este tipo de análisis debe hacerse al es-

tudiar cualquier fenómeno o grupo social, aunque en él no

haya mujeres” 149.

A partir de estas apreciaciones, es posible la formulación de

los siguientes interrogantes: ¿Cómo se vinculan las cuestiones

de género con los conflictos? ¿Qué impacto tienen las cuestio-

nes de género en la gestión de los conflictos? ¿Qué relación

existe entre los conceptos género, poder, desigualdad y la for-

ma de gestionar los conflictos? ¿Qué repercusión tiene la cons-

trucción de identidades de género en las personas que transitan

los procesos de diálogo? ¿Cómo juegan los roles y estereotipos

de género en la expresión de los intereses y necesidades de las

personas?

La reflexión sobre estos interrogantes se enriquece desde

las concepciones de Derechos Humanos y los presupuestos de

justicia restaurativa referidos en los capítulos anteriores, como

así también, desde la perspectiva de género a tener en cuenta

en los procesos de diálogo; en este sentido, se advierte que las

cuestiones relacionadas a estigmas, asignación de roles de gé-

nero, micromachismos, no respetar la identidad de género,

entre otras, son el epicentro de la conflictiva; así, al reconocer

este contexto relacional es posible trabajar en la transforma-

ción de conflictivas. Para ello, es importante abordar las causas

estructurales del conflicto, siguiendo otra metáfora de LEDERACH

es sobre los tres niveles de enfoque que debe tener la lente que

aborda la controversia;

- lo cercano - la situación inmediata,

- lo mediato - los patrones relacionales y el contexto,

- lo lejano - estructural y cultural.

148 LEDERACH, ob. cit..

149 FACIO MONTEJO, ob. cit., p. 89.