Insercion laboral y trayectoria profesional de los contadores publicos egresados de la FCEyJ de la UNLPAM
| Autor | Miguel Ángel Gette - Eduardo Pordomingo - Ramiro Rodriguez - Leandro Antonietti |
| Cargo | Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina - Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina - Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina - Universidad Nacional de La Pampa. ... |
| Páginas | 81-98 |
PERSPECTIVAS de las Ciencias Económicas y Jurídicas • Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas de la UNLPam. • Volumen 8 - N0 2 - Año 2018
1Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina.
miguelgette62@gmail.com
2Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina.
eddiex10@gmail.com
3Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina.
ramiroarodriguez@gmail.com
4Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas. Santa Rosa, Argentina.
lic.antonietti@gmail.com
INSERCION LABORAL Y TRAYECTORIA PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PUBLICOS
EGRESADOS DE LA FCEyJ DE LA UNLPam
LABORAL INSERTION AND PROFESSIONAL TRAINING OF PUBLIC ACCOUNTANT
GRADUATED FROM THE FCEyJ OF THE UNLPam
Miguel Ángel GETTE1
Eduardo PORDOMINGO2
Ramiro RODRIGUEZ3
Leandro ANTONIETTI4
Resumen
El propósito de este trabajo es investigar en qué medida la formación académica y pro-
fesional recibida en la universidad constituye un factor clave para la inserción laboral y el
posterior desarrollo profesional de los egresados. En este entendimiento, y para compren-
der mejor sobre esta situación problemática, analizamos dos cuestiones relacionadas: a)
la relación entre la universidad y el mundo laboral, y b) el seguimiento de los graduados
universitarios. Respecto al primero, concluimos que los egresados universitarios deben ser
capacitados con las habilidades y competencias profesionales, no solo para responder a
las necesidades del mercado laboral a cor to plazo, sino también para anticiparse y adap-
tarse, con la exibilidad necesaria, a los cambios contextuales. En cuanto al seguimiento
de los egresados, concluimos que la universidad debe realizarlo de forma sistemática y
continua para favorecer su inserción y desarrollo profesional, dado que esto se ha conver-
tido en un aspecto estratégico en la denición de políticas educativas y en los procesos
de acreditación y evaluación.
Palabras clave
Inserción laboral, seguimiento de graduados, políticas educativas, acreditación de carreras
Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
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Gette, M.; Pordomingo, E.; Rodríguez, R. y Antonietti, L. (2018). “INSERCION LABORAL Y TRAYEC-
TORIA PROFESIONAL DE LOS CONTADORES PUBLICOS EGRESADOS DE LA FCEyJ DE LA UNLPam”
Revista Perspectivas de las Ciencias Económicas y Jurídicas. Vol. 8, N° 2 (julio-diciembre). Santa
Rosa: FCEyJ (UNLPam); EdUNLPam; ISSN 2250-4087, e-ISSN 2445-8566 pp. 81-98. DOI
http://dx.doi.org/10.19137/perspectivas-2018-v8n2a05.
Fecha de recepción: 26/02/2018 - Fecha de aceptación: 03/05/2018
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INSERCION LABORAL Y TRAYECTORIA PROFESIONAL - Miguel Ángel Gette, Eduardo Pordomingo, Ramiro Rodríguez, Leandro Antonietti - Págs. 81/98
Abstract
The purpose of this paper is to investigate to what extent the academic and professional
training received at the university is a contributing factor to the labor insertion and subse-
quent professional development of graduates. In this understanding, and to shed light on
this problem situation, we analyze two linked issues: a) the relationship between the uni-
versity and the labor market, and b) the monitoring of university graduates. Regarding the
rst, we conclude that university graduates should be trained with the professional skills
and abilities not only to respond to short-term labor market needs, but also to anticipate
and adapt themselves, with the necessary exibility, to contextual changes. Regarding the
follow-up of graduates, we conclude that the university should do it in a systematic and
continuous way to favor their insertion and professional development, since this has be-
come a strategic aspect in the denition of educational policies and accreditation processes
and evaluation.
Key words
Labor insertion, follow-up of graduates, educational policies, career accreditation.
Introducción
La inserción laboral y el desarrollo profesional de los graduados universitarios se enmarca
en el contexto y devenir político, económico y cultural de la comunidad de pertenencia;
sea esta una provincia, una región geográca o un estado nacional. En tal comprensión,
este proceso de inserción al mercado de trabajo y el posterior desarrollo profesional resulta
no solamente de un conjunto de condicionantes contextuales, sino también de la propia
formación profesional.
Los aspectos contextuales tienen que ver con cuestiones tales como el estado de la eco-
nomía en general desde una perspectiva macro, con las características, evolución y diná-
micas propias del mercado laboral, y con el estado de la innovación y del desarrollo
tecnológico, lo cual impacta en los perles profesionales y en la productividad del trabajo.
En tanto, la formación académica y profesional de los graduados universitarios se vincula
al desarrollo de las habilidades y competencias adquiridas para adecuarse a las demandas
y ajustarse a las necesidades del cambiante mercado laboral en el cual pretenden insertarse
o desarrollarse.
Resulta entonces de particular interés rescatar como variable signicativa a investigar
en qué medida la formación académica y profesional recibida en la universidad se consti-
tuye como un factor coadyuvante o contribuye a la inserción laboral y posterior desarrollo
profesional de los graduados. En tal entendimiento, y para comprender esta problemática,
se analizan en este trabajo dos aspectos vinculados, a saber: a) la relación entre la univer-
sidad y el mundo laboral, y b) el seguimiento de los egresados universitarios.
Vinculación entre la universidad y mercado de trabajo
La universidad, inserta en un contexto social y económico especico, necesita conocer
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