Hacia una escuela de gobierno

 
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El Estado actual ya no es lo que era en el pasado. Su resignificación, en respuesta a los desafíos de nuestro tiempo, exige revisar el contenido de las instituciones y el modo en que son representadas. Dos interrogantes interpelan al observador: ¿estarán dadas las bases para intentar mejorar la idoneidad profesional de quienes nos gobiernan? ¿Los programas de capacitación contemplan los conocimientos de anticipación requeridos para el tratamiento de los problemas de la sociedad?La ciencia política aplicada, que actualmente se investiga en el Conicet, es el nuevo paradigma de una futura escuela de gobierno: en primer lugar, destinado a generar conocimientos de anticipación en materia de política, gobierno, Estado; en segundo lugar, tendiente a transferir esos conocimientos a saberes en condiciones de aplicación.¿Qué opinión merece a los estudiosos y especialistas la nueva iniciativa académica? "Un proyecto educativo en ciencia del Estado debe dar vida a una escuela de gobierno por ser la plataforma maestra ofrecida con la anticipación que otras iniciativas asumirán en un futuro incierto que no podemos dejar de presentir". Esto lo dice Gianfranco Pasquino, referente a nivel internacional y profesor emérito de la Johns Hopkins University, quien frecuentemente nos visita.El exdirector de la Escuela Superior de Gobierno del INAP Gonzalo Straface nos alerta sobre el saber político "libresco", teórico, sin conexión con la realidad e inconducente para mejorar el sistema que nos gobierna. ¿Es este un diagnóstico objetivo? El actual legislador de la ciudad de Buenos Aires afirma que una escuela de gobierno "debe promover el fortalecimiento de los servidores públicos a través de programas diseñados bajo los más altos estándares de calidad...", impulsando una nueva cultura de lo público que "apunte a un cambio organizacional y ético de sus agentes".Al plantear la...

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