“De grande me gustaría tener dos títulos”

"Agarrá la taza de arriba porque no quema y tiene más estabilidad", le dice Javier Suñé a su hijo Matías, de 12 años, en esta escuela permanente de la vida. Él está preparando un submarino para la merienda y escucha ese consejo mientras saca el recipiente del microondas. Es que son precisamente los conocimientos más cotidianos, los que resultan más útiles para que las personas que tienen algún tipo de discapacidad puedan conseguir su autonomía.Javier es ciego (perdió la visión del ojo izquierdo a los 10 años y la del derecho cuando estaba terminando el terciario) y Matías tiene una fuerte disminución visual que intenta compensar con unos anchos anteojos. Ambos tienen vítreo retinopatía exudativa y el desafío de enfrentar al mundo con esa limitación.La primera mujer de Javier –madre de Matías– es una persona ciega, y su actual pareja, Cecilia, también. Ambos trabajan en la Banda Sinfónica de Ciegos, él tocando la tuba y ella escribiendo partituras. Así es que hoy, los días que le toca estar con su padre, Matías se mueve en una casa que está adaptada para personas ciegas: tienen lector de pantalla en la computadora y el celular, marcan con botones el lavarropas y con etiquetas las cosas para diferenciarlas, usan el microondas a rosca y tienen un aparato que distingue los colores y los dice en voz alta. "Eso sirve para poder separar la ropa por colores para lavarla. Usamos mucho la memoria y vamos tomando referencias para poder guiarnos. Te vas adaptando y cada uno busca su método", cuenta Javier.Matías –quien recibió tratamientos preventivos para controlar el avance de su enfermedad– cursa desde los 2 años en el colegio Santa Teresa de Martínez, al que asiste con una maestra integradora que lo ayuda con algunas adaptaciones. "Quiero conseguir dos títulos. De grande creo que quiero ser abogado para poder defender a las personas o capaz cualquier otra cosa. Me gustan las ciencias...

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