Entrevista con Jaime Perczyk: 'Hay que garantizar la presencialidad plena y la conectividad'

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk

Lleva apenas tres meses de gestión, luego de haber reemplazado a Nicolás Trotta en el cargo, y tiene varios frentes abiertos en simultáneo. Mientras las playas están arrebatadas de gente, en lo que se considera que puede ser una de las mejores temporadas de verano de la última década, y con una suba exponencial de los casos de Covid-19 en medio de la tercera ola, el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk , está enfocado en el comienzo del próximo ciclo lectivo .

Para él no es prematuro pensar en el regreso a clases , sino todo lo contrario. Quedan unas ocho semanas de trabajo intenso, con el objetivo de llegar a marzo con más del 70% de los estudiantes vacunados y una presencialidad robustecida. El escenario epidemiológico actual no es el más alentador, pero Perczyk está convencido de que no hay otra forma de arrancar el próximo ciclo escolar que no sea con los chicos en el aula.

En una charla con LA NACION en el Palacio Sarmiento, donde el equipo que trabaja con él está físicamente todos los días, Perczyk reconoce que aún la Argentina tiene muchas escuelas sin conectividad , que el mapa en materia de educación es diverso y muy desigual, y que uno de los objetivos centrales de su gestión será el de recuperar a ese millón de estudiantes que durante la pandemia abandonaron los estudios.

"No es prematuro pensar en el inicio de clases. Creemos que el próximo ciclo tiene que ser potente", dice Perczyk, y cuenta que entre las principales acciones están la campaña " Vacunate para ir a la escuela ", la compra de más de ocho millones de libros de texto para los niveles inicial y primario, y la conectividad para todas las escuelas.

"Todos vamos a trabajar para recuperar esa cotidianeidad y el derecho de los chicos de aprender", dijo el ministro Perczyk

"Hay que conectar a todas las escuelas, y eso es una responsabilidad compartida con las provincias. En la Argentina, hay lugares donde hay todo y otros donde no hay nada. La conectividad para todas las escuelas tiene que ser con una política concurrente y con pluralidad de empresas oferentes. El objetivo este año es conectar a unas 12.000 escuelas, pero eso no significa que les llegue el cable de internet a la puerta del colegio, como sucede ahora en algunos casos. Estamos trabajando en todo el proceso, y llevamos una gran cantidad de pisos tecnológicos ya instalados [un sistema integrado que abarca las redes eléctricas, de datos e...