Discurso de Salvador Allende

• Autor: Ailén Díaz
• Cargo: Abogada, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de la Plata
• Páginas: 607-628

DISCURSOS QUE HICIERON HISTORIA | 607

Discurso de Salvador Allende

del 2 de diciembre de 1972

Ailén Díaz

1

| Universidad Nacional de La Plata

Revista Derechos en Acción ISSN 2525-1678/ e-ISSN 2525-1686

Año 4/Nº 11 Otoño 2019 (21 marzo a 21 junio), 607-628

DOI: https://doi.org/10.24215/25251678e291

ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8438-6622

En la presente edición, transcribimos el discurso realizado el

día 2 de diciembre de 1972 por el entonces presidente de Chile,

Salvador Allende, ante la Universidad de Guadalajara, México.

Institución que en homenaje del aludido mandatario, denominó

al Auditorio del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades

“Dr. Salvador Allende Gossens”.

Nos interesa retomar aquí una nueva lectura del mencionado

discurso, pues entendemos tiene hoy plena vigencia en varios

puntos. Expresado por un presidente socialista, que tenía el

convencimien to de lograr la transición del capitalismo al socia-

lismo por vía pacífica, desnudaba con escandalosas cifras la

desigualdad del continente americano. Que tras casi cincuenta

años, no sólo no se ha reducido, sino que ha aumentado.

Allende aseveraba con gran tino, que siendo los países de

américa latina potencialmente ricos, en su inmensa mayoría eran

pobres. El analfabetismo, el desempleo, la falta de vivienda, la

falta de acceso a la salud- porque la salud se compra-aseguraba-

,y sigue siendo así en la mayoría de los casos de nuestros pueblo,

la desnutrición y la insuficiencia del desarrollo cerebral de gran

parte de la niñez que la condena a la pobreza, el monocultivo,

el control de sectores estratégicos de la economía en manos

de capital foráneo, la deuda externa, el control de los países

1 Abogada, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de la

Plata. Docente de la materia Historia Constitucional (UNLP).

REDEA. DERECHOS EN ACCIÓN

| Año 4 . N° 11 | Otoño 2019

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poderosos sobre las reglas de comercialización, de los créditos,

de la fijación de del valor de las materias primas en el mercado

internacional, etc. eran y son grandes problemas de nuestros

pueblos.

Y entonces se pregunta ¿cuál es el rol de la juventud en

dicho contexto?.

Como expresó el discurso ante la Universidad de Guadala-

jara, a la cual elogió, afirmó que el paso por la Universidad no

debe hallarse motivado por alcanzar un título solamente, que

permita el ejercicio de intereses individuales, sino que debe lle-

var a inmiscuirse en los problemas de su pueblo, pero no sólo a

través de pensamien tos teóricos o enseñanzas doctrinarias, sino

concibiendo la realidad, observando qué pasa dentro de su país

y más allá de la frontera. No se trata solo de copiar lo que otros

países hacen para alcanzar los mismos objetivos.

Utiliza la categoría de los viejos jóvenes, en donde él se

ubica, y los jóvenes viejos. Éstos últimos explica, no compren-

den que llegar a la universidad de un privilegio extraordinario,

que tan solo el 1% mundial alcanza. Este privilegio se percibe

en el rango social que se obtiene por haberse graduado de

la universidad, y como un instrumento para obtener mayores

ingresos que el resto de lo conciudadanos. De modo que estos

jóvenes viejos deben transformarse, deben comprender el pro-

ceso de su patria.

Así, el proceso del cambio que se estaba sucediendo en

Chile, en particular los cambios estructurales a niveles econó-

micos, requerían de profesionales que no se sintieran superior

al resto, sino que tuviera conciencia social. Decía Allende, “Se

necesitan profesionales que no busquen engordar en los pues-

tos públicos, en las capitales de nuestras patrias. Profesionales

que vayan a la provincia, que se hundan en ella”.

De tal manera que ser joven en dicha época, implicaba una

gran responsabilidad al pensar del mandatario Chileno, pues

entendía que existía un enfrentamien to social, donde debía

decidirse en qué barricada estar. Y no sólo eso, enfatiza que