Un dato que inquieta: advierten sobre el fuerte impacto negativo de la rotación docente en los alumnos de primaria

• Fecha de publicación: 07 Agosto 2024

Las cifras más altas de docentes suplentes se registran en La Rioja (60%) y Entre Ríos (50%) "La ‘seño’ está enferma, y la que vino hoy nos dijo que ella va a ser nuestra maestra hasta que Magalí vuelva al cole", le contó Apolo González, que va a segundo grado en una escuela de gestión estatal, en Quilmes, a su abuela Norma, que dos veces por semana va a buscarlo al colegio y lo lleva a merendar a su casa El de Apolo no es el único caso, y aunque en la institución privada de Belgrano a la que va Santiago Maestri, las suplencias se dan de forma menos frecuente, el lunes pasado, es decir el primer día de clases luego de las vacaciones de invierno, él llegó con la novedad de que "la de computación" no fue a dar clases, pero que en lugar de un reemplazo se quedaron durante esa hora con la maestra de lengua y avanzaron en un proyecto de cuentos A nivel nacional, según los datos que se desprenden del último informe del Observatorio de Argentinos por la Educación , el 28% de los docentes de sexto grado de primaria son suplentes. La proporción, como señalan las conclusiones, es más alta en las escuelas a las que asisten los estudiantes de menor nivel socioeconómico y más baja en las de mayores recursos. También hay grandes disparidades por provincias y entre las instituciones estatales y privadas, como refieren, precisamente, los casos de Apolo y Santiago Enfermedad, maternidad o fecha de exámenes Los maestros suplentes son aquellos que cubren los puestos de docentes titulares o interinos que se ausentan de forma temporal por alguna licencia, sea por enfermedad, maternidad, cargos de mayor jerarquía, estudio o examen, entre otros motivos posibles. "En las escuelas primarias del cuartil más pobre, tres de cada 10 maestros son suplentes, mientras que este valor baja al 19% en el cuartil (o 25%) más rico", se señala en el estudio titulado "Cargos y suplencias docentes en el nivel primario", cuyos autores son Martín De Simone, del Banco Mundial, y Martín Nistal y Leyre Sáenz Guillén, ambos del Observatorio de Argentinos por la Educación. A partir de los resultados del cuestionario a docentes de las pruebas Aprender 2023 y del Relevamiento Anual 2023 , el informe describe la proporción de docentes según su cargo -titulares, interinos o suplentes- en el nivel primario, y analiza la proporción de suplentes por sector de gestión, rango etario y cuartil de nivel socioeconómico de los estudiantes. Estos datos muestran, parcialmente, cuál es el escenario de esta...