La cuestión del genocidio y la separación forzosa de niños aborígenes: el caso de Australia en la época colonial
| Autor | Shirleene Robinson y Jessica Paten |
| Páginas | 7-25 |
La cuestión del gen ocidio y la separa ción forzosa de n iños aborígenes : el caso de Austra lia en la época col onial
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Resumen
La mayoría de los trabajos académicos s obre el tema de las “gener a-
ciones robadas” de niños a borígenes en la historia de Australia se ha cen-
trado en lo acontecido en el siglo XX, un período durante el cual los mismos
funcionar ios se oc uparon of icialmente de separ ar a los niños ab orígenes
de su grupo familiar. Este artíc ulo analiza lo ocurrid o en Austra lia durante
el período colonial, entre 1788 y 1901, cuando también hubo generaciones
de niños aborígenes que fueron arrancados de sus familias. Como se creía
que los niños aborígenes eran más “controlables” o fáciles de asi milar que
los adult os, haci a finales del sigl o XIX lo s funcion arios de varias c olonias
australi anas in centivab an a sa car a l os niño s aboríg enes de sus fa milias
y a reeducarl os y utilizarl os como mano de obra. La i dea de que se podía
controlar la “amenaza ab origen” medi ante la sepa ración y la reeducación
de los ni ños indíge nas avaló las polí ticas de separació n asumidas en los
siglos XIX y XX. Est e trabajo analiza la homogenei dad del di scurso sob re
la separaci ón de niños aborígenes en las co lonias aust ralianas y hace al-
gunas obs ervaciones sobre la s dimensio nes de es ta activi dad durant e el
período colon ial. E n este senti do, se sosti ene qu e a tr avés de un m arco
teórico c entrado en el análi sis de la s práctic as de dis curso gen ocidas se
logra entender ínt egramente los motiv os que subyacen a la política de se-
paración forzosa de los niños abo rígenes puesta e n práctica en la historia
de Australia.
Most academic debate about the stolen generations of Aboriginal children in
Australia’s past has fo cused on the twentieth century, when governme nt agents
directed official attention to the removal o f Aboriginal chil dren from their fa mily
groups. This article focuses on t he earlier colonial period in Austr alia, from 1788
Shirleene Robinson / Jessica Paten
La cuestión del genocidio y la separación forzosa
de niños aborígenes: el caso de Australia
en la época colonial*
* Este artículo fue extraído del Journal of Genocide Research (10: 4, pp. 501-518), con el derecho no exclusivo de edi-
ción en español otorgado como parte del int ercambio de cooperación con la Revista de Estudios sobre Genoci dio.
Se agradece al Journal of Genocide Research la cesión de los derechos. Traducción: Natalia Giollo.
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Revista de Estudi os sobre Genocidio
to 1901, when generations of Aboriginal children were forcibly removed from their
Aborigi nal family g roups. Aboriginal ch ildren were popularly con sidered to b e
more “controllable” or susc eptible to assimilation than Aboriginal adults. Conse-
quently, by the late ninete enth century, government officials in various Austral ian
colonies e ncouraged the remo val of Aboriginal children from their families and
their retra ining in manual labo ur. This id ea of containing an “ Indigenous threat”
by removing and retraining Aboriginal children clearly guided the “Stolen Genera-
tion” policies of the nineteenth an d twentieth centuries. This paper exa mines the
unity of coloni al Australian discourse about Aboriginal child removal and makes
some obse rvations about the scale of Indigen ous child removal in the c olonial
era. It argues tha t the use of a conceptual framewor k centred around genocidal
discourse provide s the most effective way of under standing the moti vations be-
hind Indigenous child removals in Australia’s past.
Palabras claves: Generaciones robadas - Separación forzosa - Niños aborí ge-
nes - Australia - Reeducación.
Key words: Stolen Generations p olicies - Chi ld removals - Aboriginal c hildren
- Australia - Reeducation.
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