Motivación y compromiso docentes

Hay consenso suficiente respecto del papel fundamental que sigue desempeñando el docente en la actividad educativa, protagonismo que no ha perdido pese a la introducción de innovaciones tan relevantes como las de orden tecnológico. Es decir que, si miramos hoy a la escuela y aspiramos a su revitalización futura, la clave de los cambios necesarios seguirá dependiendo principalmente del eficaz desempeño que han de cumplir maestros, profesores y directivos. Por lo tanto, desde la etapa del proceso formativo es cuestión del mayor interés que el futuro docente se distinga por su motivación psicológica para enseñar y por el sentido de su compromiso social propios de su profesión.La motivación comenzó a ser cuestión de necesario tratamiento cuando la escuela dejó de ser dominada por una concepción autoritaria del rol que debía asumir el maestro ante quien el alumno era un receptor pasivo y el aprendizaje se basaba en una práctica de la memoria. Cuando ese planteo dio un giro de 180 grados, se tomó conciencia de la importancia de la motivación en el proceso del aprendizaje, y de la dinámica interacción que compartían el docente con sus alumnos y que se revelaba en una participación continua e inteligente.La motivación que conduce al aprendizaje se presenta como una búsqueda alimentada por la necesidad de ganar aceptación, éxito o la solución de...