Colegios bonaerenses: el nuevo rompecabezas para extender la jornada escolar más allá de las cuatro horas

El colegio Michael Ham es uno de los que está en condiciones de tener clases presenciales con todos los alumnos, todos los días

Los colegios de la provincia de Buenos Aires fueron habilitados, desde el lunes pasado, a extender la jornada presencial, que hasta el momento tenía un tope máximo de cuatro horas . El reclamo de parte de agrupaciones de padres y entidades como la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires (Aiepba) y la Junta Nacional de Enseñanza Privada (Junep) llevaba casi dos meses, y apenas unos días antes de que comiencen las vacaciones de invierno, la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense les dio el visto bueno.

La noticia fue recibida con entusiasmo, pero varios de los colegios consultados confiesan ahora que con los protocolos actuales definidos en el Plan Jurisdiccional, la medida será difícil de implementar.

"Damos la bienvenida a la decisión de la Provincia de que la jornada escolar de cuatro horas no sea un techo. Pero como la educación en general y la gestión privada en particular son muy heterogéneas, el panorama no es sencillo, ya que el distanciamiento social [de 1,5 metros entre alumnos y 2 metros con el docente] demandó en casi todas las instituciones la conformación de burbujas. A modo de ejemplo, en muchas escuelas de doble jornada hoy dos burbujas de un mismo curso rotan semanalmente de turno, de manera tal de que cada grupo, de mañana o de tarde, siempre tienen presencialidad, al menos por cuatro horas —explica Martín Zurita , en representación de Aiepba y Junep —. A partir de la decisión administrativa, esa misma escuela podría aumentar hasta completar la carga horaria, con la consecuencia de dejar un grupo sin presencialidad. ¿Qué se debe priorizar, un estímulo presencial más frecuente pero de menor carga horaria, o más carga a expensas de los estímulos presenciales? ¿Cómo se resuelve la virtualidad si el o la docente está al mismo tiempo ante un grupo?".

Las burbujas complican el esquema

El equipo directivo del Instituto José Hernández , de Merlo, decidió dejar esta semana, previa a las vacaciones, para tratar de armar el nuevo rompecabezas. "Justo estamos trabajando en los horarios para ver cómo podemos extender la jornada a partir del mes próximo. Pero confieso que lo vemos difícil. Nosotros tenemos que seguir con las burbujas, es inevitable porque aunque ahora no haya un máximo de alumnos permitidos no tenemos las dimensiones en las aulas para tener a 30...