Canciones, ferias de ciencia y álbumes paralelos: cómo planean aprovechar el Mundial de Qatar las escuelas argentinas

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Faltan ocho días para que comience el Mundial de Fútbol y a pesar de los miles de kilómetros que nos separan de Qatar, los argentinos seguiremos el campeonato minuto a minuto desde todas partes del país. Y los chicos, desde las escuelas. En algunas de ellas, para aprovechar el interés que despiertan los partidos, ya comenzaron a vinculara los contenidos curriculares con la Copa del Mundo a través de canciones alusivas, ferias de ciencia temáticas y torneos propios, entre otras propuestas.

Para los especialistas en educación, el torneo puede convertirse en una gran oportunidad para fomentar aprendizajes significativos que generen interés y curiosidad en los estudiantes. De hecho, el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, alentó a que, "dada la extraordinaria magnitud que toma el Mundial en la Argentina", los alumnos miren los partidos de la selección en las escuelas y que los establecimientos educativos le den contenido pedagógico al campeonato , aunque delegó las definiciones específicas a cada jurisdicción.

"Siempre que uno pueda generar vínculos entre lo que se está enseñando y el interés de los alumnos, el aprendizaje es más potente, por eso es muy importante aprovechar esta instancia que genera tanto interés y pasión para generar contenidos educativos", dijo Axel Rivas, director de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés.

La feria de ciencia, arte y tecnología de este año estuvo atravesada por el Mundial

Según el especialista, el Mundial tiene fuertes relaciones con los contenidos educativos, como aquellos vinculados a cuestiones de estadística, historia y geografía. "El tema es saber aprovecharlos para darles sentido y que no sea una distracción del currículum fundamental", señaló.

En la sede de Vicente López del Colegio Michael Ham -de gestión privada y al que asisten solo chicas-, la directora de nivel secundario Fernanda Puga dijo a LA NACIÓN que, para aprovechar el interés que tenían las alumnas por el campeonato, decidieron transformar la Feria de Arte, Ciencia y Tecnología (FACT), una muestra que realizan anualmente, en un Mundial . Así, distintos equipos intercursos compitieron por una Copa. Para ganarla debían sumar puntos a medida que iban visitando y participando en los distintos "estadios" armados ad-hoc , que eran stands donde se exponían los proyectos. Se armó un reglamento y un fixture que ordenaba las visitas a cada "estadio" a lo largo de la jornada y las alumnas iban ganando stickers en...