Atletas de matemática: crean un centro de formación olímpica

 
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Hace más de 34 años que es docente de matemática, y como profesor en las aulas del Colegio Nacional de Buenos Aires, Gustavo Zorzoli, que también fue rector de la institución durante ocho, siempre impulsaba a sus alumnos para que se animaran a participar de las olimpíadas de la disciplina. A los que se anotaban para competir, también los entrenaba. Pero, a medida que pasaban los años, y en cada nuevo certamen, empezó a darse cuenta de que la mayoría de los colegas y estudiantes con los que se cruzaba representaban a un puñado de colegios, casi todos preuniversitarios como el Carlos Pellegrini; el Instituto Superior Politécnico de Rosario y la Escuela de Producción Agropecuaria y Agroalimentaria."En los primeros puestos y los lugares más destacados de estas competencias, como las menciones de honor, siempre había una mayor participación de esos colegios. Del resto de las escuelas públicas de gestión estatal, poco y nada. Es que para poder entrenar a los alumnos en este tipo de desafíos hay que dedicar un espacio, tiempo y otros recursos. Y la realidad es que muchas escuelas tienen otras problemáticas más urgentes que resolver", dice Zorzoli, que el año próximo inaugurará la Escuela de Formación Olímpica (EFO), destinada a los estudiantes que cursen la secundaria y que estén interesados en resolver problemas que se generan dentro del campo de estudio de asignaturas como matemática, física, biología y química.Con una oferta educativa no formal, extracurricular, gratuita y laica, el objetivo de la EFO es que los alumnos tengan un lugar donde formarse para luego participar en las diferentes olimpíadas, que según Zorzoli vienen creciendo de manera sostenida en los últimos años. "Que puedan entrenarse para competir es el fin más inmediato. La meta final, en realidad, es despertar vocaciones tempranas y estimular el pensamiento científico de estos pibes. A nadie se le ocurre que un tenista o un bailarín se conviertan en profesionales a los 18 años de la noche a la mañana. Tuvo que existir un entrenamiento previo. Siempre. En términos de conocimiento científico sucede lo mismo. Si hay un interés por las Ciencias Exactas y Naturales es mejor arrancar cuanto antes".Si bien ahora la EFO cubrirá la formación olímpica en las cuatro asignaturas mencionadas, después está previsto incorporar otras áreas, como informática, astronomía y filosofía. También extender el alcance a los chicos de los últimos tres grados de la escuela primaria, que hoy pueden...

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