Acuerdo Reglamentario N° 1780 - Serie:A 1º Sección: Legislación – Normativas
| Fecha de Entrada en Vigor | 18 de Agosto de 2022 |
| Emisor | Tribunal superior de justicia |
LEGISLACIÓN Y NORMATIVAS
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BOLETIN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE CORDOBA
AÑO CIX - TOMO DCXCII - Nº 167
CORDOBA, (R.A.) JUEVES 18 DE AGOSTO DE 2022
BOLETIN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
“Las Malvinas son argentinas”
inglés en la Educación Especial. De esta manera, forma parte de una po-
lítica de formación destinada a fortalecer los saberes y recursos que debe
tener un docente para la enseñanza de la lengua inglesa.
Que mediante esta formación, el análisis sistemático de distintas uni-
dades de producción de materiales para la enseñanza disponibles en la
Plataforma “Tu Escuela en Casa”, se sigue promoviendo la apropiación por
parte de los docentes de saberes lingüísticos y herramientas didácticas
que les permitan adecuar propuestas de enseñanza contemplando las
adaptaciones de acceso necesarias de acuerdo a las particularidades que
asume la Educación Especial. La participación de los docentes en entor-
nos virtuales alienta una relación singular entre el conocimiento, el estudio,
la enseñanza y los nuevos lenguajes y prácticas socioculturales que habi-
litan estos dispositivos.
Por ello, el Dictamen N° 1552/2022 del Área Jurídica, lo aconsejado
por la Dirección de Jurisdicción de Asuntos Legales de este Ministerio y en
uso de las facultades conferidas por el Decreto N° 1043/2017;
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RESUELVE
Art. 1º- APROBAR el PROGRAMA ENTRE LENGUAS “Formación
Docente: Inglés en la Educación Especial. Segundo Tramo”, según
se detalla en el Anexo I que con cinco (5) fojas forma parte de la presente
Resolución.
Art. 2°- AUTORIZAR la implementación del PROGRAMA ENTRE
LENGUAS “Formación Docente: Inglés en la Educación Especial.
Segundo Tramo”, que se aprueba en el artículo precedente, a dictarse en
el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos, según detalle en el Anexo II
que con una (1) fojas forma parte del presente instrumento legal, con acre-
ditación de treinta y cinco (35) horas reloj y, en consecuencia, convalidar
las acciones efectuadas en el año 2022.
Art. 3°- PROTOCOLICESE, comuníquese, publíquese en el Boletín
Ocial y archívese.
FDO.: DELIA PROVINCIALI, SECRETARIA DE EDUCACIÓN.
ANEXO
Resolución N° 422
Córdoba, 12 de agosto de 2022
VISTO: El Expediente digital N° 0623-122282/2022, presentado por el Ins-
tituto Superior de Estudios Pedagógicos, en el que solicita la aprobación
e implementación de la Actualización Académica “Acompañamiento a los
Procesos de Inclusión desde la Educación Especial”, Cohor te 2022.
Y CONSIDERANDO:
Que la Actualización mencionada responde a las prioridades pedagó-
gicas de las políticas educativas de la provincia de Córdoba y ofrece un
espacio que brinde la posibilidad de reexionar en torno a la compleja tarea
de acompañar las trayectorias de los estudiantes con discapacidad en los
diferentes niveles del sistema educativo.
Que la misma propone el análisis y el reconocimiento de las dimensio-
nes pedagógicas y didácticas que conguran la función enseñante desde
el rol de docente de apoyo a la inclusión. La participación de los docentes
en entornos virtuales alienta una relación singular entre el conocimiento,
el estudio, la enseñanza y los nuevos lenguajes y prácticas socioculturales
que habilitan estos dispositivos.
Por ello, el Dictamen N° 1434/2022 del Área Jurídica, lo aconsejado
por la Dirección de Jurisdicción de Asuntos Legales de este Ministerio y en
uso de las facultades conferidas por el Decreto N° 1043/2017;
LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RESUELVE
Art. 1º- APROBAR la Actualización Académica “Acompañamiento a los
Procesos de Inclusión desde la Educación Especial”, cohor te 2022,
según se detalla en el Anexo I que con doce (12) fojas forma parte de la
presente Resolución.
Art. 2°- AUTORIZAR la implementación de la Actualización Académica
“Acompañamiento a los Procesos de Inclusión desde la Educación Es-
pecial”, Cohorte 2022,que se aprueba en el artículo precedente, a dictarse
en el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos y en Institutos de Forma-
ción Docente Asociados según detalle en el Anexo II que con dos (2) fojas
forma parte del presente instrumento legal, con acreditación de doscientas
(200) horas reloj y, en consecuencia, convalidar las acciones efectuadas
en la Cohorte 2022.
Art. 3°- PROTOCOLICESE, comuníquese, publíquese en el Boletín
Ocial y archívese.
FDO.: DELIA PROVINCIALI, SECRETARIA DE EDUCACIÓN.
ANEXO
TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA
Acuerdo Reglamentario N° 1780 - Serie:A
En la ciudad de Córdoba, a los dieciséis días del mes de agosto del año dos mil
veintidós, con la Presidencia de su Titular Dr. Sebastián Cruz LOPEZ PEÑA, se
reunieron para resolver los Señores Vocales del Tribunal Superior de Justicia,
Dres. Aída Lucía Teresa TARDITTI, María Marta CÁCERES de BOLLATI y Luis
Eugenio ANGULO, y con la asistencia del Señor Administrador General, Dr.
Luis María SOSA LANZA CASTELLI y ACORDARON:
VISTO: El ciberataque que sufrió la infraestructura tecnológica del Poder
Judicial de Córdoba el sábado 13 de agosto de 2022, por un ransomware
que ha comprometido la disponibilidad de sus servicios informáticos.
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